1樓：青年教師司馬么蛾
其實大概是讀書還不夠，最有味道的字還真難舉，但是有的字真的有味道舉個例子，這幾個字的字形和故事對我印象是超級深刻的。這個字是「沒」
沒我們都讀mei，還有乙個讀音是mo
我們來看看這個字的篆體
（侵刪）
找不到甲骨文，篆書和甲骨文還是比較像的，就湊活著用可以很簡單地看出，這個字是由三個部分組成
左邊的，右上的，右下的。
乙個乙個來講
先講左邊
左邊的還是比較好認的，再貼一張
（侵刪）
稍懂一點的朋友都能猜到，這個字是水
在會意字當中，也表示在水邊，或者和水（液體）有關咱接著看下去啊！
左下左下的部分其實也非常常見，單獨拆開其實是這個字（侵刪）
是不是很像！！！！
基本上就是換了個方向！！
因為這個字就是手啊！！！
有左手也有右手啊！！但是古人那麼耿直，所有手都是乙個形式表達的，隨著精簡，隨著抽象，這個手，變成了後來的又！
所以！！
又和手的本源是乙個形啊！
最後講講左上的那個部分
（侵刪）
找不到一樣的圖，就找了乙個差不多的圖
這個字我猜了很久，
老師狡黠一笑，猜不出吧，這是回
回家的回
而回曾經有乙個意思是「旋渦 」
當這三個部分組合起來的時候，意思就通順了，水裡的漩渦，伸出的手
這就構成了沒有的沒的乙個意思！！
隨著後來的隸定！幾個意思合流了，才有了我們現在的漢語，有時候想想種花家的文化真棒！！
2樓：遠山
汪曾祺。嚼之有聲，諸味均透，這八個字得讓多少人淌下了哈喇子。
黃瓜（不太老即可）切成寸段，用水果刀從外至內旋成薄條，如帶，成捲。剩下帶籽的瓜心不用，醬油、糖、花椒、大料、桂皮、胡椒（破粒)、乾紅辣椒（整個）、味精、料酒（不可缺）調勻。將扦好的瓜皮投入料汁，不時以筷子翻動，使瓜皮沾透料汁，醃約一小時，取出瓜皮裝盤。
先裝中心，然後以瓜皮面朝外，層層碼好，如一小饅頭，仍以所餘料汁自饅頭頂淋下。扦瓜皮極脆，嚼之有聲，諸味均透，仍有瓜香。此法得之海拉爾一曾治過國宴的廚師。
一盤瓜皮，所費不過四五角錢耳。—汪曾祺《家常酒菜》
你聽過哪些有味道的歌詞？
共輕 約定 還記得當天旅館的門牌 還留著笑著離開的神態 當天整個城市那樣輕快 沿途一起走半里長街 還記得街燈照出一臉黃 還燃亮那份微溫的便當 剪影的你輪廓太好看 凝住眼淚才敢細看 小松歌詞 假裝美滿微笑著不發一言 你好再見心裡再不裝那麼多期盼 好像對愛再無所謂 一點點躁動 被歲月淹沒不見 誰給的來電...
你的年還有味道嗎？
拉跨 十五歲了但是感覺過年已經沒有像以前小時候那麼期待了家裡不讓放炮了飯桌上來來回回也就那幾個人年後補課又開始了年味？那都是小孩子的事了吧 簡簡單單 可能是年齡變大了，自我需求變高了，物質條件變好了，資訊獲得方式更加快捷了，感覺已經沒有年味了。小時候很期盼過年，年前各種備年貨，能守在灶台邊一天看著爸...
怎樣讓自己的文筆有味道起來？
骨琉璃 心理學，能摸透讀者的心理或所創作角色當刻應有的心理，那你的角色就會活靈活現起來。比如說對普遍人群的行為心理有了解，你寫出來的角色更真實的話，或許讀的人會從身邊的人腦補出角色的全部，找到熟悉感，對你的作品自然更有興趣，當然了人都是感官刺激動物，如果你的角色太真了，讀者讀起來能猜到接下來寫的什麼...