1樓：唐風宋雨
千萬不要轉班！你轉班就會發現數學依然聽不懂，其他科目也普通了。如果數學老師講的大家都聽不懂，你們可以集體換數學老師也不用換班的！
不過我估計所有人都聽不懂的可能性很低，所以感覺主要原因應該在你自己身上。及時的反思總結應該是你更迫切要做的吧？不然就真影響你高考了。
對自己做個準確的剖析有可能讓你高中三年少走很多彎路，或者至少少了好多類似這種意義不大卻影響壞壞的困擾。如果你很糾結這個問題，並且真的很想優秀，我倒是覺得你有必要和你的數學老師好好聊一聊，以請教而不是質疑或者指責的態度。畢竟老師看多了各種不同型別的學生，困擾你的大問題也許只是老師教學生涯中的乙個小關卡，老師稍微動點腦子用點心就翻過去了，而你肯定是受益匪淺的。
在校園裡，最不丟人的就是向老師請假問題，不管你覺得這個問題多麼幼稚或者小兒科，但在老師眼裡，則代表著你積極學習的心態。最可恥的是不懂卻裝懂，被揭穿了惱羞成怒推脫責任。所以，建議你好好和老師溝通，一起看看什麼地方出了問題，怎麼改進？
對了，悄悄告訴你，如果你的老師同時交理科班，講的比較難理解，其實你是賺到了。只要你咬咬牙，對自己狠一點，多做點題，基本功紮實了，肯定能跟上老師節奏，然後，然後高考完你會感激他的！為什麼我知道?
因為我當年就這麼熬過來的！！！
2樓：達瓦里希
千萬不要轉班，千萬不要轉班，千萬不要轉班！
好了，給你這麼說，普通班和實驗班老師的水平是不一樣的，我當年就是數學不好才去的文科，然而有什麼用？還不是要學？你選了文科，肯定也是數學不好吧？（猜的）
你以為你去了普通班就可以學的懂數學？年輕啊，為了乙個數學，放棄了實驗班其他老師？數學本來就是文科過不去的坎。
所以多做題吧，我記得高一下學期沒什麼太難的啊，我當年卡在了三角函式，然後多做題，數學高考122，不算高，至少不要拉大和別人的差距。
再加一句，平行班一般都是富二代，官二代去的地方，學習氛圍極差，你別說你出淤泥而不染，這世上有幾個陶淵明。
3樓：雷桑
你這個問題問得不大好……數學老師雖然講的可能會深一點，可能會聽著難懂一點。你可以在課後多花些時間，多買些練習冊習題之類的做一做啊。聽不懂的地方就回歸到課本，通過課本來解決知識漏洞永遠是最好的選擇。
而我個人的意見是千萬別轉班，這會對你的影響很大。
首先，你已經習慣這個班級的運作了，轉班需要至少乙個學期的適應，不值得也花不起那個時間。
其次，這個理科班的數學老師，教的可能的會難一些，但很有可能在高考中體現出來對你有很大的幫助。你現在可能聽不懂，但你一但咬牙跟下來了，收穫會很大的。
最後，希望你高考能脫穎而出！
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