1樓：
十多年前學的了。不過我記得光合作用的知識點好像是定義在葉綠體，不是植物整體系統的作用，而是屬於細胞內部的細胞器的官能作用。
呼吸作用也是如此，只不過由於植物個體的全部細胞都需要靠線粒體發揮官能，以實現能量轉化，所以全部細胞都參與呼吸作用。
根吸收水份其實是屬於蒸騰作用的一部分，蒸騰作用是系統型的，而非單個細胞的細胞器官能。包括根系的吸水，以毛細管結構做為集水幫浦，而這一切由表面水分蒸發提供動力，其作用除了提供細胞器官能化學發應、結構水等所需的水分，更重要的意義是為植物體內部物質交換提供運輸媒介，類似於物流公司。
個人認為這部分應該是分層理解，頭腦裡明確細胞器、細胞、組織、器官、系統、生物個體、種群、生態環境，是逐級拓撲分布的物件，而知識點嵌入在這些物件中的，找到其中的對應關係即可。
補充說明:
我是課改前最後一屆，那時候生物科目簡單的一匹，都是送分題。我這裡只能提供一點方法。畢竟大綱都變了，我有些知識點也記不清了。
2樓：吳曉軍
第一，沒有光和色素（比如說葉綠素）的細胞都無法進行光和作用，植物根甚至一些莖幹也沒有所以無法進行光和作用。
第二，只要有線粒體的真核細胞都能進行呼有氧呼吸，除非是死細胞或者人成熟紅細胞這些特例。所有的細胞都要進行或有氧或無氧的呼吸作用不然無法給自身提供能量。
所以說，看細胞是否進行光和呼吸是看其體內含有的物質結構不是看他在哪個部位。
還有，你有點鑽牛角尖了。
3樓：Dr.Hu
要學會揣摩出題人的心思。
這裡的「參加」指的不是吸收了水以供光合作用/呼吸作用使用，題目想考的是「光合作用是在有葉綠體的部位發生，而呼吸作用是植物全身都在發生的」這個知識點。
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