1樓：不可描述的海森堡
因為讓月球閃光的訊號是超光速的啊，而觀測者看到開啟開關的動作是光速，所以月球閃光先到達觀測者的眼睛。當然，前提是觀測者離月球的距離要小於離地球的距離。
但是我感覺文中這句話有問題「然後他們可以傳送一道比光還快的訊號給你，告知他們已經看到月球上的閃光。對你來說，它就成了從未來往回傳送的訊號，使你得以在開關尚未開啟之前就收到。」文中他們發射給你訊號的時候，你已經開啟開關讓月球閃光了，只是傳遞這個動作的光還沒到達他們那裡，所以對於他們來說你還沒開啟開關，但對於你來說不存在這個悖論。
2樓：dwcz
這個例子不好。忽略了反應時間，用巨集觀的反應時間代替了微觀的反應時間，造成悖論。用微觀反應時間看，1、如果反應時間都小於等於光速，就是同時發生。2、大於光速，必然有先後順序。
光速不變是實驗結果，正確理解是：在一定條件（或維度）中成立，而現實已觀察的世界符合這個條件。
補充：光速不變。比較好的例子是：乙個物體向另乙個物體發出資訊，第二個資訊不會超過第乙個資訊。
其實，細想超過了也沒什麼。畢竟，接受者也不知道。唯一的這是實驗的結果。用理論解釋，有點宗教的味，為了維護相對論的地位。
再補充：就題主的例子，改下就明晰了。將距離改為3光年，火箭在1.
5光年處。超光速為3倍光速（就是3C）。地球發出訊號後，一光年到達月球。
這時，火箭在2.5光年處（忽略月球給火箭發訊號的時間，不然還要慢），發出超光速給地球。在地球上的人看到就是在發出訊號後。
對火箭而言是在接到地球資訊（以光速傳輸）前看到了，就是時間超前了。可現實沒有這傻的人，會認為地球的時間也超前了。
3樓：黑祭司
誰是原因誰是結果，並不是那麼好分辨的。
一般的這種情況下，月球上的閃光不是閃光，而是「反閃光」——反光子組成的閃光。假設這閃光只有乙個反光子， 則可看作月球真空起伏自發輻射出乙個反光子，射向地球。地球的開關發生起伏，發射出光子，光子與反光子發生湮滅，生成一對快光子，這對快光子乙個發射到月球，乙個發射到地球，抹平了兩個異常的起伏。
如果光速不是相對論的最大速度，上面很好理解，光子就是有質量的，與其它粒子一樣存在反粒子。如果光速是最大速度，那麼光子是0質量，就不大好理解，此時或許我們真的需要反質量的概念了。
當然，真實的宇宙中光子的反粒子是它自身，因為我們的宇宙並不存在超光速。因此問題假設的情況不存在
關於相對論a看bc超光速問題？
劉明全 我也曾經有過一樣的疑問。後來發現問題在於我對於相對速度的概念沒有搞清。1，a觀測bc的相對速度。2，b觀測bc的相對速度。3，c觀測bc的相對速度。注意！在相對論裡面，三者不是一回事。如果你沒有搞清這一點，就會有超光速的疑惑。在物理學裡，速度是指物體相對於參照系的速度。同樣光速不變是指光相對...
請教C語言大神，幫解釋下問啥結果是這個 ？
艽野塵夢 看了你寫的程式，感覺程式的意圖好像是想統計字串裡面的1,2,3和其它字元出現的次數，但是最終輸出了 奇怪的結果 有這樣幾個問題 1.switch case分支機構在使用時，如果在case語句組裡面沒有寫break語句的話，會繼續嘗試去匹配其餘的case子句。很多教科書和資料中，case子句...
關於笛子如何吹出好音質，尤其是超吹，請大家指點。？
關於 好音質 關係到的因素很多，三言兩語也說不全面，下面簡單提供個思路。先說解決辦法 用正確的方法 長期堅持訓練，就可以得到好音質。什麼是正確的方法？怎麼樣才能得到正確的方法？這是要系統學習的內容，不要幻想用一篇文章就能解決這兩個問題。就笛子教程而言，也要分入門 基本技術 基本技術強化等不同的階段，...