1樓：
學的不多，但是筒音做2和5，指法是有些微差異的，並不是挨個兒對應著換上去就完了。不然就是你的老師教的不准，比如小孩子學可能就簡單教教，嚴謹的話，指法換了，個別音本身就帶半孔按法。我跟過兩個老師，教的就不同。
就和科學一樣，同樣的東西，讀初中高中大學研究生告訴的你不會完全一樣。不需要知道的就不教。
2樓：土大日日日
轉調主要靠和聲旋律走向，
你舉的例子c轉f音階上不過差乙個音而已，
調轉過去了就是轉過去了，和用不用那個音關係不大…更何況也不是不能用那個音
3樓：LengX
題主的概念有問題，建議同步學習樂理。
某種樂器能夠實現十二平均律任意轉調的原理就是它能演奏出所有的十二個音。
竹笛可以通過半孔指法或叉口指法演奏出乙個八度裡頭所有的十二個音，所以它可以轉任意調，只是有一些調比較常用而已。
所以說「c調笛子音階是沒有公升降號的」——這句話就有問題。你可以說12356五聲音階沒有公升降號，也可以說1234567七聲音階沒有公升降號，但十二聲音階是有公升降號的——C調笛子能演奏這十二聲音階。
「筒音作X「的說法只是習慣說法，可以認為一種方便記憶指法的辦法而已。真正去學習，其實完全可以不用理會筒音作什麼，單純去體會吹的是什麼音高更有意義，這點對於看五線譜視奏特別有好處。
「筒音作X「的思想對於學習竹笛來說，其實相當於人為增加了轉調的難度。尺八就不管筒音作什麼，只要把十二個音的演奏方法學會了，筒音作什麼都一樣吹，各種調的難度基本是一樣的，個人覺得這更科學。
4樓：喬茗星
題主在吹C調全按5的時候7是全開指孔對吧
吹F調的時候的4是oxxooo或者oxxoxx對吧，那已經產生乙個半音了是個降b
在想想全按2的時候有沒有用到4，沒有的話那剩下的音上面都有包括～在全按4時，不用到7的話，音階依舊不變
是不是在不改變指法的情況下，跳過部分音就能吹出這個調了，希望有幫助！
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