考試作弊被老師發現,要挾發生了性關係,還不斷騷擾,怎麼辦?

時間 2021-12-26 21:28:00

1樓:長沙S

從小學作弊到大學被抓了N次,都順利畢業大學拿到學位證書。我想說只要不是高考,英語等級考試這樣的國家級考試,不會因為你作弊就讓你畢不了業。我大學一次考試收了我三次紙條最後把我試卷收了。

我還是及格了。

2樓:xiaoye

我很明確的告訴你,我一點也不同情你,我還覺得你活該。

因為你作弊。

對啊,你的老師是個禽獸,那你呢?你又是什麼好東西嗎?要麼被禽獸上要麼退學你自己選乙個咯,又不被上又不承擔作弊的處罰你就別來知乎了,拉低平均道德水平。

3樓:

這種事有一次兩次後面就沒完沒了了,作弊被捉到怕啥,我們學校有人作弊被捉,但是畢業時只要全班簽名同意取消他處分就可以了,然後績點要達到2.5就可以給學位證了,後面收集證據,他要在要挾你,你就說你身上有證據要報警讓他身敗名裂,態度強硬點,啥都別怕

4樓:

姑娘,看了你這個事情真是悲喜交加,俗話說可憐之人必有可恨之處,可憐在你被人要挾,可恨在你被人抓住把柄還妥協了。

首先你錯在先,但你是犯錯,他是犯罪,但是對於你乙個女孩子來說名節卻是是重要的很。

這樣的老師就應該燒死!燒死!燒死!

考試被抓沒有學位證是很可能的,可惜你已經敗了第一局!之後再怎麼挽回也是於事無補,我要是你一定要把這個老師搞垮!

但這是個需要膽量的事情,你可能做不到,其他答主給你出了很多注意了,可行!錄音在法庭上是不能作為證據的,視才是有力的,但你需要有人幫你!

現在說這些可能比較晚了,但是作為過來人想告訴你,學位證只是一時的敲門磚,工作靠的是能力,除非你有仕途!

現在的話去過那個老師再要求跟你發生關係你就偷偷用手機錄下來,然後告訴他,你等著明天警察找你吧!

我相信這個狗東西也是心虛害怕的!他摸爬滾打當個老師不容易,弱搞個魚死網破他的損失是更大的!落得一輩子的罵名!

我希望你永遠記住這個老師,有一天我們幫你抱負他!讓他悔恨終生,

這種人就應該燒死!燒死!燒死!

Ps、我是看手機被定不遵守考場紀律,被認定作弊!沒有學位證!但是現在絲毫沒有影響我工作!相信以後也不會!

5樓:

看了那麼多答案,我都有點想偷卷了。

你要明白你自己乙個人考慮問題是不夠周全的,現在,找你比較好的朋友幫忙!!!你以為你乙個錄音筆,能讓你保研?人家在大學裡混的,沒那麼容易被你威脅的。

6樓:

天啦嚕,居然還有這種事情.

聯想到班裡一位女同學的事情.當時並沒有覺得不妥,現在還真有點細思恐極的感覺.

當時她也是考試作弊被抓.被抓後她在後面和老師聊了很久.最後達成協議老師不上報給學校,不過有個條件:

就是要她請那個老師吃一頓飯.她還就此事問過我的意見(拜託我怎麼知道啊喂),不過她擔心的重點是老師是不是會真的不把她作弊的事上報.我也只是回覆了幾個寬慰的話,大致就是老師是好人啦,不會出爾反爾的啦……balabala

再細想起來,還是有兩個監考老師比較好啊……

7樓:George Windsor

首先,你要找個靠譜的幫手,幫你出謀劃策,拿到足夠多的證據之後,接下來就是怎麼禍害你的老師了,他會忍氣吞聲的,除非他願意把一輩子的奮鬥的結果都付之東流。

8樓:殷天

你可以要挾他不滿足你某些不正當要求就舉報他,看他的後果比較嚴重還是你的嚴重?!——我的三觀絕對不允許我這樣答,假裝匿了。

9樓:

題主你和我是乙個學校嗎?作弊的話,畢業不給學位證,(只給畢業證)。

我和你說,留證據,然後藉此保研。

再PS,不給畢業一般要走行政,導師不一定有許可權,就算有,死不承認就好了。

10樓:多秀勿二

你傻啊,考一科作弊記過,只要兩年無不良記錄,可申請取消記過一樣有學位證。既然都睡過了,這個就跳過了,再次要挾可以無視,因為你那科都算考過了不是,考過了他拿的證據也就無效了,多想想,不要一味的害怕!!!

11樓:

匿了妹紙我想告訴你作為乙個曾經作弊沒抓到然後聲稱沒法拿到學位證的人我必須告訴你作弊是肯定要吃處分的

最後我想說打死這老師你不肯他都不敢碰你不然參同樓上各位大神掌握證據但要挾

12樓:

我也只有19歲,給不了你很大的幫助。我只建議你先去醫院檢查看有沒有染上什麼性病,目測你應該不是第乙個被他脅迫發生關係的。身體比什麼都重要。

13樓:莫一兮

我只想說,妹子你別逗了,事情已經過去了那個小抄早就不是證據了。果斷拒絕他敢動手動腳就大喊非禮,去學校舉報。絕口不提以前的事。

他是欺騙你啊!!!!就算當時他抓住你作弊學校也絕不會開除你!!!我這麼多985,211高校的同學從來沒有聽說大一作弊被開除的。

注意你是大一還是女生!!!教育為主的好嗎!!拋掉陰影,從今天開始做乙個勇敢的人,你還是好姑娘!

14樓:

我發誓我要是有個女兒,我必須給他找個好教練學學格鬥,然後再好好給普普法太可怕了,現代社會還有這麼愚蠢的女孩子!

1.你就是作弊一次被通報也不會被取消學位證,頂多背個過,跟校領導商量商量不記入檔案就不會影響你什麼。

2.第二你同意潛規則的時候帶個裝置,不必失身就能反制那個「什麼老師」。

3.對你無語

15樓:

在題主所述都是事實且老師除了作弊之外沒有題主的其他把柄的情況下的分析結果:題主目前的優勢大於老師,完全不用鳥他!

一、剛剛作弊被抓的情境:

題主手牌:貞操、名譽各一張

老師手牌:題主作弊被抓了哦吼吼一張

老師先出牌,題主二選一回擊,犧牲一張牌,最後贏剩下的一張牌。題主出了貞操牌,贏了名譽牌。

二、一年之後

題主手牌:名譽、老師一年前做過羞羞事哦吼吼共三張

老師手牌:題主一年前作弊被抓了哦吼吼一張

老師先出牌,題主出「老師一年前做過羞羞事哦吼吼」,老師手牌變化為「題主一年前作弊被抓了但老師沒上報原因你們自己猜哦吼吼」,老師無手牌,題主再出一張「名譽」,將「題主一年前作弊被抓了但老師沒上報原因你們自己猜哦吼吼」變為自己手牌。

三、目前形勢:

題主手牌:「題主一年前作弊被抓了但老師沒上報原因你們自己猜哦吼吼」一張

老師手牌:「保研」

結論:題主請根據情況使用手牌。

16樓:

國內考試作弊的後果很嚴重嗎,?不是大多是警告,嚴重警告,記過,留校察看之內的。這比獻出第一次要無所謂得多吧?

事已至此,想辦法拿到證據教他做人

17樓:平凡的小劉

妹子啊動腦子想想啊你把他抖出去他不僅失業其他學校也永遠不會要他還可能面對法律的制裁。 你頂多這個書不讀了復讀一年還能再來。 唉我真是…你怎麼沒遇到我呢……

18樓:我就是死胖子

你就跟你老師說,我懷孕了,就夠了。

另外樓上說的對,輔導員和班主任一樣,無法決定你的命運。23333333333333333

19樓:安東尼二十二十世

我發現有時候發生這種事不止是因為有這種人渣老師的存在,學生的智商也是挺讓人擔憂的,大一作弊畢業拿不到學位證你是怎麼相信這種神邏輯的

20樓:萬般皆苦唯有自渡

我說的難聽點題主,以你這智商出了社會你又有何用?在學校老師威脅一下就可以出賣身體陪睡,題主以你的邏輯思維這不是結束,這只是剛開始,社會遠比校園險惡!題主把那渣男老師解決掉後,想想怎麼解決一下你的腦子吧!

21樓:雪夜獨行

在沒有證據表明這是假的之前反對一切抖機靈的回答。

我的意見是先稍微拖著點,等到下次再找你談話時手機錄音功能開啟。記錄全套錄音。錄完了千萬不要傻到說可以威脅那個畜牲。直接拿去公安報警。

你說不要傷害到自己,現在看來基本不可能。因為你作弊錯在先,之後怕事被脅迫沒有保留足夠證據。只能先發制人博取同情分了

22樓:紫玉炎華

我只能呵呵呵任何事情請向同學或好友求助如果不能向父母求助的話還可以向律師求助啊總有正義感的律師幫你的這個例子中對付這樣的老師實在是太簡單了分分鐘可以把他搞得家破人亡對家破人亡!

23樓:

發生了這樣的兩件事即使被捅出去你作弊學校也會為了壓住這樣的事(學校老師拿性要挾女學生)無視你的作弊的。直接找校領導要求開除他既可。學校可以承受幫乙個學生消除作弊記錄的風險,但承受不了該校老師師德敗壞的名聲。

說再遠一點,不是還有法律麼。

24樓:

妹子,我只是很懷疑你當時打小抄被抓到難道跟你考場的人都沒有看到麼,如果你沒事大家不會覺得奇怪嗎,世界上沒有不透風的牆。這個老師有這種習慣下手的絕對不會只是你乙個,你們都是他的戰利品,既然有戰利品就會想炫耀。另乙個方面講,這是個機會。

既然事情已經發生了,只能用這個事情幫你達到更好的目的。如果你要化身正義戰士,當然感覺你沒有那種勇氣,也不是近期你能做到的。你以後不要再跟這個人發生關係了,可以利用第一次那個關係幫你在學校站穩或保研。

25樓:艾瑪笑死我了

較量,攤牌,反威脅。以不顧後果為表。讓其自己考慮後果,你心要自清,還有一點氣勢不能丟。題主我字不多。也不知道你能理解麼。真想去幫你把事情解決好。

26樓:

請原諒我,為了培養單純的你,使你能夠走出社會不會受到更大的傷害,我身體力行,努力的表現社會的黑暗面。其次,你考試作弊,我覺得身為一名教育工作者,我必須維護考試的公正嚴明,你需要受到懲罰,如果對你造成傷害,我由衷感到抱歉。(請原諒本人一本正經的胡說八道)

27樓:

怒答這種事有兩種辦法解決

1魚死網破,當被人扼住喉嚨,掙扎其實沒什麼用,反而弄得自己一身傷痕。你應該反過來扼死住對方喉嚨。作為大學老師,身份地位家庭。

他輸不起。你不要扭捏性格。這樣他會繼續亂來。

你反過來要挾他,態度堅決絕對你是勝者。這樣也能在他身上撈到所謂好處

2既然錯了,就應該停止錯誤。讓他得到應有懲罰。

28樓:

你傻啊。

在他的眼裡,他自身的名譽比你的重要

現在他拿那證據還有什麼用?當初為什麼不指出你作弊?

為什麼突然拿出乙個學生幾個月前的作弊證據?來來來,老師你給我解釋為什麼。

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