1樓：Arvo
比喻可能不太恰當，你看著百姓生活在水深火熱之中，你希望自己去做這個官，為百姓謀些福利，讓他們過上更好的生活，但是朝廷八股取士。
現在，百姓是你，你不能改變高考，也不能跳過高考，你只能改變自己。
想要挑戰規則，在成功之前你只能選擇遵守。
2樓：嘿嘿嘿
有啊這樣的迴圈是國家為了篩選優秀出色的人你可以想一下如果你不刷題不學習現在的你能幹什麼送外賣？送快遞？美髮實習生？
服務員？社會上有很多不需要文憑的工作你都可以做。然後你再想想你的刷題你的學習能給你帶來什麼。
沒有上大學的我告訴你未來的你會感謝現在努力的你，因為現在的你讓以後的自己有了更多的選擇有更多的可能。我不知道你的學習成績如何，但我想未來不會放棄乙個努力的人。不要迷茫只管靜心努力，真的迷茫了你上58看看招聘，上過大學的不管大專還是本科你看看你的可選擇再看看沒上大學的可選擇你就不迷茫了。
慶幸自己還在只要稍微努力就能讓自己過的更好的階段，成年了就知道在努力都變成無力的時候才是真的迷茫。最後祝學業有成讓自己變成更好的人，加油！
3樓：知無不盡言
呃……考試不就是為了高考嗎？ 但是自己琢磨出屬於自己的學習方式至關重要，應付考試的知識難道不算有用的嗎？好好琢磨，不要浮躁。
4樓：雪喜菌
有意義！他不是沒用，當你高考考上好大學時，你會發現他是非常有用，而且當你進入大學，他會是你大學學習的乙個基礎知識。迴圈地刷題是為了讓你在高考時有更快的速度把自己會的題快速、正確的完成，甚至還有時間檢查和思考一下自己不會的高考新題型。
刷題很有用！
5樓：沐色
學習的目的肯定不是為了考試，考試就只是最基本的，所以就先做好最基本的，才有機會去做更多。
高中課程挺多的，把每一科都學好本身就不容易，再說目前考試只是測驗自己知識的積累，更重要的事是以後高考，大學學習，甚至以後職業生涯，如果眼前的做不好怎麼保證做其他能更好
總之好好學習，如果覺得老師講的沒用，就去自學，老師是做乙個引導，約束作用更多的是靠自己
好好珍惜當下，加油
6樓：偉仔
這樣的意義就是為了讓你站上乙個更高的平台我們都被困在系統裡你抱怨可以但是改變改變不了你能力不夠想改變你首先得接受這乙個現實在殘酷的競爭中脫穎而出把自己變得強大不強大說再多也沒用不定期的emo 當然是可以的但你改變不了大環境你乙個人力量太小了只能改變你自己
7樓：總是遺忘
其實我一直覺著學習成績不能代表乙個人，但至少現在的中國，還是以學習成績為第一。很多時候，你不能不去學習。或許是學習不好，卻很成功的人太少，以至於沒人能相信你也可以成為那樣的人。
但我還是覺著，學不學習這種所謂的重複與重複並不是最重要的，而是明白自己到底想要什麼，不讓自己特別後悔才最重要。
8樓：我亦是行人
只能說看起來無用，但是如果你計畫讀大學的話，這些都是基礎的東西，對你以後的學業都是很重要的，而且大學依然需要學一些看起來無用的知識，刷很多的題。
9樓：空飛羽
刷題不是讓你記住，是給你拓寬思維，讓你知道不同的方法，正常人面對問題是找到一條路，就不會再去拓展其它路，固定的思維遇到陌生的題很可能不會，或者掉進陷阱
10樓：略略略
你能保證老師講的你都會了嗎，或者有百分之百的把握認為只要偶爾刷題不跟著老師進度就能考乙個好大學？高中生的職責就是好好學習，當然過程是枯燥乏味的，甚至會覺得很累，這都是正常的，加油( _)，希望你考取心意的大學
11樓：妙啊
額，高中的知識絕不止是你說的那樣。。。。。。
嘗試學進去吧，不是機械的記憶，而是真正理解並且學懂。高中其實說白了就是在培養你的科學素質和學習能力。可以學的有很多，關注點不應該只是在那些題上吧？
舉個例子，多數英語閱讀題能讀懂，不也就像趣聞一樣嗎？你需要的是好好去認識這些內容，而不是直接認為它們是在浪費時間，那樣很痛苦，也很無趣。
簡而言之，先學懂，再談有沒有用。
12樓：霖尤W
在什麼年紀做什麼事，面對高考，這無疑是很有用的。不斷的刷題是為了鞏固知識，刷題刷的是你不會的，不能熟練解答的，而非一直迴圈刷無意義的題目。而那些知識，需要我們找到它與現實生活的聯絡，當理論與實際結合起來，它們就都是有用的東西。
13樓：跳跳虎
迴圈的刷題固然無趣，但是我們要刷到對於見到一種型別的題目便會想出解決方案來，如果刷了很多次這種題，你還是不知道從何下手，那就很有必要反覆的去刷題和理解了。
14樓：星曜之夜
這麼說吧，對我而言，迴圈刷題沒啥大的意義，我很討厭刷題，所以高中沒怎麼刷
語文不是你刷題就能提公升的，沒那個感覺吊用沒有數學你刷再多的題但你還是不能理解，不去思考為什麼這麼做，該怎麼做，總結，那就是浪費時間，類似的題你刷很多遍但是還是不會做的話，那只是你沒有真正的去思考，刷再多的題也沒用，浪費時間
英語就是背單詞，刷題找方法（算是下策），做真題還有，一般學生學習都是應付考試，老師教的也是，會講一些做題方法，不然高考為啥有日語，別說什麼英語出國留學，科學研究，先考上大學再說
15樓：萱然
上高中的目的其實就是為了最後的那一場考試，所有一切你學的東西最終都有乙個目的就是讓你在那場考試裡多拿幾分。
所以你覺得老師講的就是在應付考試，我只能說確實如此，但這就是老師們所應該教會你的，那些解題技巧（物理大題擺公式上去），固定思路（化學大題），二級結論（數學的導數，解析幾何），它們也許沒什麼意思，不過是一種得分手段，但考試中確確實實有用，確確實實能幫你多得幾分，或者多「騙」幾分。
至於你說知識無用，要看你想怎麼理解這個「沒用」，如果你說是我們此時學的知識無法應用於實際，這是沒辦法的事，這是高考這個環境下的必然。但若是應用於做題考試，那沒有什麼知識是沒用的！
刷題是必要的，做題思路，做題方法，考試時適當的取捨，都是你在刷題過程中慢慢摸索的出的，老師例題不可能把所有題型都給你舉出來講到，見題見多了才能以不變應萬變，才能在考場上見了什麼題都不慌。
16樓：心心zxx
老師講的主要是思路，不完全是應付考試，主要通過解題開闊不一樣的思維。而且講的東西看後期應用，工作後相關工作也多少能用得上，尤其是大資料時代
17樓：五五
有意義啊。
首先是為了高考後去乙個好學校。高中學三年下來，至少成績基本能反應乙個人願不願意學習，能不能忍得下來學習，篩選出一批有學習特質的人去大學。
然後你上大學回頭看高中學的和大學要學的，它就不一樣了。大學培養學生的方式也不一樣了。高中階段應試教育，有好處是讓學生習慣了學習看書做題，這點我越往後越發覺重要。
不做題真就容易出現，看完書「我全都會」，一到用又發現有不清楚的地方。
再乙個，高中的知識有用的朋友。知識哪來沒用之說呢融會貫通過後加以實踐，像是高中生物上完，可以玩植物的選育，物理的電磁上完，可以做懸浮的小玩意。高中要求的知識可能比較淺些，但你不能說人家沒用吧？
可以說它淺，可以說它比較舊，說它是常識，但是這些都只是基礎吧。先學走路再飛天。
18樓：小伙
第一點想跟您確定下高中的您是文科生還是理科生呢？
如果是文科生的話，反覆刷題顯然意義不大，因為文科生注重的理解和分析，比如時事政治，歷史，只需要記住特定的知識點，然後展開，延伸，我想成績不會太差。
如果是理科生的話，可以理解為刷題就是必須的。因為這樣會加深對各種公式，和解題方法的理解。以不變應萬變，面對相同的題型或者類似的習題，不能說是絕對的精通，但是可以做到心中有數。
所以說刷題還是有必要的。
先回答您的第乙個問題。
在學校的學生生涯還是很難的，不用面對生活的瑣事，不用面太多的人情世故。曾經在一部電影中有這麼一句話，一位老師對一位學生說：「不要把人際關係看的太重，對你來說，最主要的是學習。」
作為一名學生來說，我們的任務就是在應付考試，每年的期中考試，期末考試，高三的月考，模擬考試等等。
我曾經大學的時候回想過自己的初高中時代，那個時候真的很幸福，最有特點的就是，大學只要考試及格就行，但是初中高中，考試不及格都是可以的。看著是有點搞笑，但是這就是現實。
所以，不要拘泥於刷題，考試，老師講的有用或沒用的知識點，主要的是要相信自己，有自己的目標，向著目標努力，砥礪前行，最後回過頭來看看自己當初走過的路，你會發現，當初走過的泥濘小路，會變成開滿花朵的廣闊草原。
19樓：很簡單的畫風
沒意義，我當年上學的時候覺得沒意義，現在上大學了也覺得沒意義，包括以後我也覺得沒意義，真是學它幹嘛，我支援你一把火燒了這罪惡的題
20樓：Dr.Yang
我也感覺高中的知識沒有什麼特別大的作用，但是，你的目的是高考。你所學習的一切知識，都是為了通過那次篩選---目的是為了選拔出更加勤奮和聰明的人，它是乙個考核機制，是衡量你是否聰明或者勤奮的乙個標準。一得之見，不喜勿噴。
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