1樓：安然無奈
學渣不代表人渣，不能用學習判斷乙個人，也許認真相處你會發現他/她其他方面很好。不要看不上，去發現對方的優點吧，也許你會很慶幸自己遇到這個學渣
2樓：
還是盡量不要給他們抄吧
我當時的同桌們叭，算不上學渣，基本上成績和我差不多或者比我差一些，不過優勢科目還是蠻互補的
體驗就是嘛，有吃的一塊兒吃，然後經常被問問題2333（偶爾輪到我反問ta），最後嘛，和同桌一塊高考發揮超常，挺開心的
3樓：以太
有一種是完全不學的，上課睡覺或者玩兒，作業從來不做，喜歡頂撞老師……這種我就隨便他了，絕不多說半句。
另一種是有學習念頭的，上課走神或睡覺我會提醒他，有題問我我也會教。但是我知道，即便是這樣對他的成績而言也沒有太大作用……
4樓：格致學苑
環境雖然對人的發展有影響，但是也要看你如何趨利避害的利用環境。如果你一直在心裡覺得整體的環境對你來說是不利的，真的讓你感到困擾。你就先想一想你現在是否有辦法和能力改變，比如找老師協調，離開現在的環境。
如果是無法完成這樣的改變的話。那你就盡量協調自己的心態吧。
比如，你自己說了，你的英語成績不好，剛好身邊有乙個英語成績好的，那你和他交流對英語的學習，這對你來說不是得天獨厚的條件嗎？
另外愛睡覺的同學，他睡覺的話，會讓你也跟著犯睏嗎？如果會的話，那你就盡量克制一下。如果也不會讓你同時犯睏，他睡覺比較安靜，也沒有製造噪音打擾你的學習。其實也無傷大雅吧。
總之，這些事情其實也能讓小小的你得到成長，就是說這個世界這個社會不可能一直按照你想要的順遂心意的安排。怎麼可能你想要身邊都是學霸都是你比強的，就是那樣的呢。還是要學會接受，和學會和解，並且通過自身的努力，真正的作出改變。
而不是被環境徹底搞垮，影響了心態。
加油吧～好好學習！
5樓：桃夭
我：誒～這道題咋寫？
她：不會不會，我上課都沒聽講
我：別玩了，下自習要交作業
她：沒事沒事，你寫完了，借我抄下就行了
她：答題卡答題卡，快點，快下自習了（焦急）我：等會兒等會兒，我還沒寫完呢！
她：沒時間了，你答題卡先借我抄抄
我：你記得改幾題呀！
她：哎呀！知道知道，看著點老師
6樓：暗裡著迷
應該很有趣吧哈哈哈哈哈，你可以教他學習啊，如果他真的很頑固那不理他也沒事但要好好相處哦可能有些人的天賦真的不在學習上吧可以發現他其他的優點，沒準有趣的很呢
有個「智障」同桌是種什麼樣的體驗
在班裡各種鬧，鬧到班主任點名讓消停點，上自習背紀委呵斥過無數次，上課老師憤怒的提醒這是在上課。我放個屁她能大聲說出來，我上廁所給我送紙能送三次才送明白。 這個世界會好嘛 這個問題我覺得我很有發言權，首先我的同桌整天有事沒事突然抽風，比如她追星追蔡某坤，買了個禮盒，裡面有周邊，她把蔡某的明信片拿出來是...
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李仙兒 書法沒有那麼大的能量，如果有一天書法憑空消失，對這個社會的構建與運轉產生不了多大撼動。沒有那麼虛無縹緲，沒有那麼賢哲雅意，一味的扯文化有點莫名其妙的感覺。付出與回報不成正比。天生才氣甚至比後天努力更重要，有些東西沒有就沒有了。燒錢。每個人拿起毛筆來的目的都不同，一定找準需求與自己相適應的圈子...
同桌唱歌難聽是種什麼樣的體驗？
everyday buling 初中男同桌瘋狂迷戀陳奕迅 隨時隨地想唱就唱 大概就是 平時開玩笑說他唱的難聽他從不care 一次我又說他你別唱了好難聽 他突然傷心 我慫了開始哄 結果他說 你別安慰我了我自己錄過聽過 那你還每天這麼嗨？ 陳鹹魚 高三那年要高考的一段時間，學校經常會有小測試，我們一般都...