1樓：傻傻
都看成是離子間的反應，反應應用平衡的概念。當生成物中有弱電解質、沉澱、氣體時，平衡就會往右移動，導致反應不斷向右發生。比如強酸制弱酸的反應。
2樓：exiledkingcc
已我還記得的高中的化學來說，只要記得酸鹼鹽中的反應都是離子反應，溶液中的離子反應後生成氣體或不溶的物質，酸鹼的區別在於離子是與H+結合，還是與OH-結合（至少在高中這樣理解就行了）
3樓：zyczjc
酸鹼鹽反應型別是神馬？復分解？額……其實從高中角度來說，理解復分解反應有三個境界，第一層是明確互相交換離子，生成沉澱、氣體或水，第二層是復分解反應，一定要生成弱電解質，這樣才能使反應明確進行下去，第三層是復分解反應，一定要向著離子濃度降低的方向進行，所以要生成沉澱、氣體、水這樣的弱電解質。
但是酸鹼鹽反應和這個不大一樣，很多反應是復分解，但是也有不少氧化還原。所以說，酸鹼鹽反應一定得明晰乙個問題，就是到底是什麼在反應？舉個例子，想乙個問題，鈉鹽之間是否一定不會發生反應？
答案是否定的，你可能會說，不對啊，都有鈉離子，那都可溶啊，初中學的時候鈉鹽之間好像也沒有神馬反應啊！但是NaHSO3 + NaHSO4 = Na2SO4 + H2O + SO2這種確實也會發生（當然這個裡面硫酸一氫鈉相當於是酸……）其實質仍然是乙個「酸」和乙個酸式鹽的反應。所以，一定要搞清楚酸鹼鹽之間到底是誰在反應，發生了什麼反應，是氧化還原還是復分解。
推斷題的話，它的命題一定是以最基礎的化學方程式為主，基本上很少考到超範圍的方程式。所以你在做這種題時，第一注意對無機方程式的熟悉程度，第二注意資訊的提取。有一些資訊是題上明確告的，比如「會造成溫室效應」，那就是二氧化碳啦！
有一些是框圖中畫出來的，比如連續氧化，即一大堆框框間連線基本上都有個「+O2」這種的，那麼就往氮和硫上想咯。還有一些你實在推不出來時，看一看下面的問題，有些真的會有提醒！比如」已知C物質可以發生……反應，請你寫出化學方程式「，如果你對這個反應很熟悉，就可以倒推這個C物質。
總之把握一點，就是掌握好對物質性質、結構、用途的熟悉程度。祝順利！
4樓：LiTuX
酸鹼鹽的反應屬於復分解，what you need is 記住可溶性表。
這裡 初中常見化學反應分類助記 有個我曾經給初中總複習用的材料，對付酸鹼鹽基本上夠了。
所以從高中純理科生轉變為大學純文科生，是一種什麼體驗？
金魚兔 哎呀，這說的不正是我嗎？高中理科，大學文科 偏傳媒方向 體驗就是，上課的時候老師講什麼歷史啊政治啊馬克思啊的時候，說這些你們高中都講過了，我就不講了 其實我們那時候講的沒有文科生那麼深入 還有就是，老師上課有時候會說 在座的都是文科生哈，以前高中學過啥啥啥 我就很無語 我們專業招生是半文半理...
高中是理科生，但是學了乙個文科專業，最近一門考試心態崩了，真的不知道怎麼繼續學下去了，怎麼調整心態？
天邪lyf 我高中也是理科，大學選擇的網路工程，我用了一年時間依舊沒有學懂，也不是不認真吧，是上課真的聽不懂老師講的內容。一年後轉行學法，整體下來輕鬆多了。如果你是大一，真的很吃力覺得自己不合適，如果你們學校允許轉專業，你可以考慮這條路。如果是你學習方法不對，可以多跟老師同學交流，大學老師對學生其實...
我是理科生，一直夢想大學學習法語一類的外語專業，能提一些建議嗎？
Heloise 高中理科生，目前BFSU學習法語ing 但是我參加了北外的綜合評價招生，面試成績比較美好，擦邊進了北外，但不是法語專業，另外乙個亞洲小小語種，大一之後轉專業到外交法語雙專業這個樣子。建議的話，如果堅定要學習小語種，首先你可以參考自己的英語，一般來說愛學語言和有天賦的，英語會學的比較輕...