1樓：悠然
給孩子們講講大山外面的世界是個不錯的想法，但是我覺得不能只說美好，一些需要注意的安全事項也是需要提及的，畢竟世界總的有好有壞
2樓：味覺動物
想要回答孩子們的問題，告訴孩子們大山外面的世界是什麼樣的，我覺得可以通過引導來告訴孩子們，就像是十萬個為什麼一樣，不一定需要我們來告訴孩子如何來問問題，而是我們來回答孩子們的問題，如果我去支教的話，我會引導孩子們來說出自己想知道的東西，然後再去通過自己的人生經歷，或者是通過網上查詢的一些資料來回答孩子們，這樣孩子們的記憶我覺得才會深刻，而且這樣的話相對來說互動性很強，比單純的給孩子們解答要好很多，所以說對症下藥才是正確的方式，當然這只是我的個人意見
3樓：霜雪落處是千年
幫助孩子了解世界倒是可以通過網路，畢竟我的專業真的不適合介紹給孩子們，所以我去支教的話應該會選擇通過網路給孩子們介紹世界
4樓：喵囪
作為乙個研究歷史的在讀學生，我會給孩子們介紹世界上每乙個不同的民族的由來，由於不同的自然條件和社會條件的制約形成的自己獨特的語言，習慣，道德思維等等，講講我們國家五十六民族文化的發展歷程，特別是重慶的地區的少數民族，、通過這些不一樣的對比來給孩子講解世界上的不一樣的地方，世界那麼大，讓孩子多了解一些不一樣的知識總是好的，而且了解乙個不同的民族最深層的文化，可能對於孩子們以後的選擇也會造成不一樣的影響。
5樓：奇點
一次英語交流、一節課、乙個鼓勵的眼神，對大部分孩子來說也許很常見，但對有些孩子來說，或許就能開啟新視野，認識更廣闊的世界，也許我們不用給他們帶去各種物品，帶去專業知識，而是帶去關愛，山區的孩子不是天使也不是魔鬼，他們只是一群平凡而渴望外界的孩子。或許我們帶去的物資夠他們新奇一段時間，或許我們講的故事他們可以講給其它人聽，但是我們給他們的關愛和鼓勵是源遠流長的。
6樓：獻世
現在自己還沒有參加工作，不過我大學學的是語言，所以對語言這方面了解的稍微多一些，可以給他們講這方面的知識，讓他們多了解一些語言的不同
7樓：糖春風
本人從事電力工作多年，平時的專業知識需要一定的基礎才能學好，只能從一些基本常識給孩子們講述外面世界的樣子，告訴他們電的由來，電的歷史發展。燈泡是怎麼出現的。比如在19世紀以前，人們用的還是油燈、蠟燭等等的來照明，而且那個時候這些東西也很貴。
後來愛迪生經過不懈的努力，做了無數次實驗終於成功研究出燈泡，從此我們人類也迎來了乙個新的時代，電燈時代。我也可以用一些很有趣的話來引起他們的興趣，告訴他們這些原理還有這些故事，我想他們應該會很感興趣。
8樓：稻草人
引導山區孩子認識世界每個人都有自己的方式，我想給孩子們普及一下人工雕琢的園林景觀與大自然風光的差異。而且現在有很多園林都是歷史悠久的而且非常的精緻,可以研究一下園林的構造或者它為什麼要這樣建造。就拿蘇州園林來說，典型地把人工模仿自然的技巧運用到極致的案例，也是被譽為「咫尺之內再造乾坤」，始於春秋時期吳國建都姑蘇時，成屬於宋代，在明清時最為鼎盛，以寫意山水的高超藝術手法，蘊含了濃厚的中國傳統思想和文化蘊含。
所以我就可以詳細的給他們介紹蘇州園林，這也是弘揚我們的文化底蘊。
9樓：張琦Jacky
認識世界，我個人倒是有乙個愛好可以幫助孩子們，那就是我經常玩的樂高，因為樂高有很多接近現實的建築，尤其是很多世界上知名的偉大建築，樂高都是等比例進行完整呈現的。這樣我就可以帶著孩子們在拼樂高的時候告訴他們這些地方都是在那裡，有什麼特點，有什麼樣的歷史，這樣在玩樂中相處會更加容易接近他們，融入他們，因為愛玩是孩子的天性，所以讓孩子們在玩樂中認識世界，我覺得是最好的方法。
10樓：段子晴
教導孩子們如何認識世界，不光要講大山外面的世界是多少的美好，科學技術是多麼的發達，還要告訴他們一些做人的道理，從小就要讓他們有乙個良好的世界觀。我本身學習過截拳道，可以告訴他們李小龍的故事：這個截拳道創始人是如何一步步的帶著中國功夫走向世界的，順便可以給他們普及一些世界上不同技擊技術的知識。
也可以教孩子練拳強身，畢竟好的身體才是革命的本錢。
11樓：李白哥哥的小迷妹
山里的孩子說到認識世界，我覺得大山本身就包含著很多的東西，比如我本身是學地理的，我會通過一些地理知識來告訴孩子們不同地方的地貌風情，從維度上來教孩子認識世界，告訴他們為什麼每乙個維度包含的物質都是不一樣的？為什麼每一塊石頭都是有區別的？還可以告訴他們世界上很多奇特的地理現象，比如說北極為什麼會出現極光？
死海為什麼可以讓人漂浮起來？這些美麗的現象應該都會吸引孩子們的目光。
12樓：少女心破碎啦
我覺得山區的孩子接受資訊的機會太少了，畢竟很多山區供電都是問題更別說是網路了，所以希望可以幫助他們架設這些基礎設施，然後通過更現代化的技術和裝置來帶孩子們認識世界。
13樓：晨昏forever
作為乙個美術老師，我可以通過自己的畫筆來告訴孩子們外面的世界長什麼樣子，雖然我是學國畫的，但是素描和寫實繪畫也算是不錯哈。
14樓：溫暖的姚四
很抱歉沒有特殊技能可以傳授到山區的孩子們，或許在城市中生活，我們習慣了日新月異的變化，或許我們覺得平平無常的乙個pad就是他們從未見過的產品，分享是我唯一能做到的。
15樓：超甜答主小圓
我上大學的時候有去支教過一段時間，那時候自己也是閒來無事，不想在家裡待著。那段支教的日子給我留下了很深刻的印象，雖然那裡沒有無線網，沒有汽車也沒有高樓大廈，但是那裡有一群很可愛的孩子們。孩子們也很黏我，因為我總會給他們講各種各樣好玩的故事，也會告訴他們自己生活的經歷，自己這些年看到過的還不錯的風景。
孩子們很喜歡聽，尤其是對生活中的趣事，還有高科技的東西感興趣。分享我們的生活經歷讓他們了解到外面的精彩世界。
16樓：Kukmoon谷月
這些年山區孩子的故事我們也沒少聽說，自己也捐贈過一些東西給貧困山區。我覺得世界的樣子還是要讓他們自己去了解比較好，我們可以幫助他們，鼓勵他們好好學習，走出大山。
17樓：十三月
可以通過一些有趣的實驗來讓孩子們認識世界，比如說關於比薩斜塔的那個物理實驗，我就可以講講，有趣而且順便還可以給孩子們科普一下比薩斜塔的故事。
請問物理學專業的大學生將來運用專業知識除老師外還能做些什麼工作？
如果是純物理而且還是學術性 非實驗性 專業的話 emmmmmmm，至少就我所知，好像就業面就比較窄 而且北京的高中老師，很多都是博士研究生 但是物理專業很多分支啊，比如什麼光學 專業課差不多，我們也學四大力學 大恆 鳳凰甚至上海蔡司等等這些比較好的光電企業就業都行 你猜我大學老師咋騙我的 他說，你物...
如何和追求的女生攀談她所學的專業知識？
1.如何和她進行有建設性的 能夠讓她眼前一亮的專業知識博弈。你怎樣保證有建設性呢？為什麼好多人要嘲諷民科？不就是很多人以為自己的想法有建設性，實際上古已有之了。2.試想你有乙份追逐多年的事業，你有乙個伴隨多年的少年。你能保證他不會被你感染麼？你允許他對你的追隨毫不了解嗎？你能忍受他用輕視 不在乎甚至...
想知道大家是如何定義學好了專業知識的呢？
王玄 同背景研究生學弱。斗膽回答一下，圖個樂呵吧就當，不喜請摺疊 一開始學的時候就不知道為什麼要學要幹什麼，現在依然覺得自己什麼都沒有學會。但是覺得想法和看事物的方法有點不一樣。個人覺得學好的了定義就是能應用於生活中了，當你看到乙個東西的時候能想到它和經濟金融的關係，知道從專業的角度分析一下，能說出...