在上實劍橋外國語中學就讀是一種怎樣的體驗?

時間 2021-06-03 08:26:38

1樓:

1 不乏學術水平強經驗豐富盡責的老師但是水的老師很多特別是G1 G2 有時候上課不上或者講很多與該科目無關的內容而且招生質量有一些很差靠背景和錢疏通一下ygm就進來了

2 不合理地在周一到周五禁用手機在ssjq不乏很多成年學生手機如果使用得當可以當作學習的工具而且也要和外界保持溝通了解新聞(逼著我們學生用用了很多年的電腦和很慢的網速,例如上次ukmt上傳乙個選擇題要2-3min)非要因為一些人沉溺於此而禁錮其他學生與外界保持溝通和學習的渠道特別是對於住宿生本來學校就沒啥活動課業量也不大這樣的規定怎麼培養乙個積極向上的走上世界的現代中中國人呢

3學校圖書館藏書少而雜沒有分類且沒有適合大部分人看的書

4 學校電腦網速很慢經常打不開

5晚自習時間極長(2.5小時)並且強制住宿生上自習和強制本來就是矛盾的兩個詞不同的人有不同的學習方式對於一些人來說有更自主的學習效率才更高而不是被關在籠子裡而且住宿生在週日晚上也要到校晚自習大家都馬上要出國了和家長相處久一點不好嗎

6早讀要求學生6:30起床而且是宿管開門放很大聲音的鈴聲因為10:30關燈的緣故學生每日最多只有8小時睡眠而且早讀課毫無意義大學四級對我們這些出國的學生來說沒有什麼價值

7 男生宿舍內沒有廁所宿舍算床面積連25m^2都不到還要睡5個人熱水有時用不了洗衣房有蟲窩也不清理宿舍裡目前沒看到節肢動物宿管素質還可以女生宿舍不知道據說環境好一點

8 飯菜種類單一用料質量和廚藝較差來了一年目前沒看到老鼠和蝸牛什麼的盒飯很多時候沒煮熟而且肉有怪味水果只發香蕉或橙粥什麼的種類也很單一麵條和粉絲通常很硬餃子的肉有動物園的圍道並且不提供夜宵

9 經常被莫名其妙要活動費(班費,原本免費的ukmt硬收每人一百)

10 以學費來說每個老師支付100萬年薪都沒有問題可是據反應大部分老師算上獎金也超不過20萬年薪(中教)外教不知道老師被強迫加班看晚自習且只有100出頭的加班費

11 校董袁光明表面上簡樸背地裡浮誇在南京玩滑雪俱樂部並且擁有一輛價值600w+的Rolls Royce儘管只佔學費的很小一部分(都是由教師反應)

12 週六周天外地學生每日只有2小時的外出時間如果改成由一名成年學生陪伴則可以外出5個小時會合理很多

13 在付了全額書本費的情況下學校以缺貨為理由給我們使用盜版印刷書(0580和esl)且沒有退還書本費的意思

14ssjq不是沒有牛劍率而是優秀的學生和老師被adkt和華二紫竹之類的公司挖走了導致學校拿不出成績

15有Bin bin sister

2樓:

絕無僅有的體驗。

我想問就算乙個體制內會管的那麼死板嗎這就是你們所謂的培育走向世界的現代中中國人 ?你們是覺得大清還沒亡嗎不會吧

先不說這樣管理對學生成長有什麼積極作用就看看對學生身心會造成什麼負面影響:

1.學生缺乏與社會的接觸

這樣乙個封閉的環境下,真的能把學生培養的樂觀開朗,關心時事,眼界開闊嗎

2.滋長了不良風氣

學生天天在學校除了完成那點課業量外無所事事,只能玩電子產品和tla。

好了,說到這裡一些顯而易見的問題已經很清楚了,我覺得如果校方能基於這些人性化問題有良好的改善,生源方面也必將有提公升。因為個人認為學校的教學方面還是不錯的,即使學生素質來講有高有低,但是想學習的還是能找到群體和學習環境的

再者也希望ygm不要說一套做一套,學生交這那麼貴的學費學下去還是對學校有所期待的,請多站在學生發展的角度考慮下,至少能稍微像一點國際學校。我想到您種財富程度應該也會有除了錢以外更高的追求吧

此外,致敬fb女士!

3樓:

本來抱著能夠早點上國外名校的期盼來這個地方(因為我實在太偏科了自知不適合體制內)公司(我實在不想稱其為學校)承諾因材施教不知道上哪去了一上來就是7門學科的輪流轟炸所謂聞道有先後術業有專攻我為什麼要浪費一年半生命在自己不喜歡的學科上直接學alevel不想麼學校的時間安排極其合理所謂的早讀不過就是捧起一本書裝樣子而已用這點時間多睡半小時對我們精神會有很大幫助不知道FB這個連英語都不會的fw腦子在想什麼還有ygm 表面和善親人實際他才是上實劍橋最大股東自己年收入至少過億開600w的勞斯萊斯讓學生天天吃香蕉(不愧是猿)和老鼠拌飯這個傢伙和體制內的lyl雖然方式不同領域不同但都是一路貨色心裡只想著錢打著教育的幌子招搖撞騙

4樓:marttt

本人ssjq浦西校區在讀學生,來給各位評價下上實劍橋外國語中學。

首先第一,就如很多人回答的一樣,ssjq近年來確實在走下坡路。這點體現在很多地方。其中最嚴重的一點就是越來越注重條條框框。

有些人可能會覺得這是好事,但是要知道太遵守規矩就是死板,更何況大家都是正值青春期的年紀,越是管得嚴越容易激起逆反心理。

這裡就不得不提一下咱們親愛的上實劍橋浦西校區教導主任fb了。

fb此人,用一句通俗一點的話來說就是——極其體制內。幹什麼事情都要按照規矩來,還特別喜歡給人講大道理。這裡舉個例子,前幾天正值月考周,班裡同學早自習沒有讀英語課文,都在複習考試內容。

fb見狀,開始給我們講大道理:「你們不能因為考試就打亂我們原來的計畫,該讀什麼就讀什麼,要學會彈鋼琴!」 可能是本人才疏學淺,實在無法理解彈鋼琴是什麼意思,以及考試前複習複習書本不是正常行為嗎?

又沒有不複習不學習。她還有許許多多類似的事蹟,在這裡就不一一講述了。

談完她我們再來談談教學。ssjq好老師真的不多,有很多老師上課都很水。當然啦,認真負責的老師也是有的,只不過要看你運氣能不能遇得到了!

哦對了,這裡插一句,ssjq之前的校長是mkf,於今年跳槽(?)到了華二紫竹,帶著一批ssjq的優秀老師。也就是說,這讓本來就為數不多的好老師更加珍稀。

現在的校長是ygm,其實說白了就是個傀儡校長吧,感覺現在真正管著這個學校的就是fb了。

說完教學及學校領導,我們來說說同學吧。在ssjq有一點對於學生來說很重要——自制力。能不能在這不算優越的環境脫穎而出靠的就是這個。

是選擇和大家一起上課摸魚還是認真聽課,晚自習睡覺還是複習預習,週末放鬆還是查漏補缺,這一點一滴就能成為最終勝出的條件。

當然,本人講上述一段的原因是在於告訴大家,不是ssjq或者其他學校培養出了好學生,而是有自制力的好學生在哪都是好學生。(當然教學環境等確實也是很重要的因素!)

大概就這麼多,希望看到這條並且有意願來ssjq的學弟學妹認真思考。當然,ssjq可能沒有我說的這麼不堪,你可以當我誇大其詞,畢竟本人數學老師布置的國慶作業實在太多了,有怨念也是難免的罷。

5樓:

從ssjq讀了一學期轉領科了,因為對上實真的很失望只能說上實的生源和師資以及硬體都沒什麼可比性領科學生的教養以及知識儲備量都比上實的好了太多(我都不知道我在上實經歷了什麼,乙個個上實的同學素質乙個比乙個差)。上實的老師基本上都水,而且優秀師資流失的很快。上實的宿舍昏暗無光,環境不好,而且宿管的素質很差。

反觀領科,雖然不及隔壁光劍,但是宿舍比較乾淨整潔,唯一的不足就是廁所沒有門。領科的宿管阿姨都很nice,很關心我們而且從來不會亂翻我們東西(不像某實的宿管)

真的,非常不建議來上實。我本來在阿德科特就讀的室友說上實的條件還不如阿德科特好。要去上實讀書真的要三思三思再三思。

6樓:

高階的小鎮做題家feel

去不了領科的都來這兒了:)

我是去年從英國回來隨機被我媽扔到了這個學校。其實非常好考進來的,來到之後發現是個人就錄取。我那時候什麼都沒準備,也非常奇異的被錄取了。

活動不是,很多學生,其實也不是很有趣的那種。更像是成績去拼好學校。我反正上的不是很開心,都快有點抑鬱了。

更希望的是乙個有很多活動,能讓我充實的學校。 老師上課水平也就這樣吧,我期待外籍老師能更多一點。感覺回來以後英語都倒退了。

而且我覺得老師對我非常不關心,就是留給班級前幾個學生的注意力。有學生上課睡覺,老師也不管了,他找幾個好學生聽就可以了。根本沒有所謂的差別化教學,懷念在英國.

住的特別特別差,彷彿我在跟農民工乙個宿舍。我見有同學翻牆出門蹦迪的。

7樓:

上實劍橋的總校長毛同志都跳槽了呢,還有一些能考上牛劍的和一些優秀的師資都跳曹了,上實還能好麼。。慎選啊,上實管理真的嚴,很無語

8樓:

上實真的水的不行在校學生因為人際交往問題(從來沒有因為人際交往被找過)和考試無緣無故被判作弊的事情找了兩次fb了[微笑][微笑][微笑]

在甘泉外國語中學就讀是一種怎樣的體驗?

風鈴鈴鈴鈴鈴 不請自來,高一法語生,從預備年級開始學法語 當時法語老師還挺少的據我所知只有三個現在已經有六個了,可以說法語這部分是一步步成長起來的 還有乙個就是甘泉的櫻花節,我現在剛看完櫻花節法語專場回到家回答這個問題,櫻花節搞得挺大活動也挺多雖然我乙個節目也沒參加 我們學校活動還是蠻多的比如班班唱...

在東陽外國語高中混是一種什麼樣的體驗?

初中部比高中部吃飯早不跑去吃的話菜會很少 空調可以自己安排寢室空調就不行了 讀高三放假時間少下午三點放第二天三點之前肯定回來了高一高二平時雙休如果參加競賽時間還會更少 個人覺得這個競賽沒啥用但留在學校寫作業的速度快多了 校服一屆比一屆醜 偶然看見這個問題。在這裡初中讀到高中16年畢業。看著隔壁廣電一...

在金湖外國語學校讀書是一種什麼樣的體驗?

匿了匿了,怕被認出來。2015 2018,這是我初中的三年。三年裡有很多喜歡的事情,不喜歡的事情。和閨蜜死黨曾經一起痛恨的地方,現在居然是最喜歡的地方。那個班的老師都很不錯,體委會在每年的一些節日裡買糖吃。很久之前誤會了班主任對自己的管教,太過於叛逆,現在想想很後悔,剛來的誓言在中考時並沒有實現,可...