為什麼九九(加)乘法表像元素週期表一樣簡潔實用,歐美的學生卻不去背呢?

時間 2021-06-02 21:27:24

1樓:沈辛寧

突然想到 1000-7

猛地感覺挺難的硬算

但是轉念一想不就是-10+3嘛

可以用簡單的方式解決的算數問題,習慣性都不會用複雜的方法想小時候在超市買東西爸媽還會算一遍

現在清空購物車基本不會在意總價有沒有錯?

2樓:三水之陽

原因無非以下幾條:

1.在數學體系中沒有必要。數學是一門研究數量關係和空間關係的學科,重點是關係而不是遠算的具體結果。

舉個例子,你在學微積分的時候老師只會讓你求函式的一階導數,二階導數,最多三階導數,絕對不會閒著沒事幹讓你求他的89階倒數。因為高階導數和原函式的關係你已經掌握了,這種複雜的具體的經驗對於你的學習和知識體系的掌握沒有用處。

2.對學習運算幫助並不大。作為乙個兩周歲半就會心算3位以內四則運算,初中階段可以隨意心算乙個數的平方根的人明確告訴你們:

九九乘法表根本沒有背的價值。你只要通過適當地練習熟練掌握四則運算的本質根本不用背。而且背這個東西還會有負面影響,就是你會習慣性的把數學這門考思維的學科當成考記憶的學科。

3.在歐美的教育體系中沒有必要。歐美走的是精英教育和全民教育相結合的路線。

對絕大部分人來說跟掃盲學習班沒什麼區別。你覺得他要九九乘法表幹嘛呢?而對於那些要成為相關領域精英的人來說這根本不是問題,參考第二條。

4.語言問題。九九乘法表在漢語當中是整齊有節奏的。在其他語言當中並不一定是如此。那麼他的記憶優勢就喪失了。他的價值也就沒有了。

那為什麼我們要九九乘法表呢。原因無非以下幾條:

1.語言問題。好記啊。

2.教育目的不同。對於普通民眾來說教育的主要作用還是作為社會的上公升通道。要求當然高。

3.教育文化不同。雖然說九九乘法表對乙個人知識體系的建成沒有太大的幫助,但是好在能夠讓老師用單一的方法,快速的讓幾乎所有型別的學生快速掌握四則運算。

3樓:Exciting TW

既然像元素週期表一樣簡潔實用,那為啥不背元素週期表呢?

要不我來一段?

話說當年背乘法口訣表的時候,我學會了正著背倒著背斜著背,但牽扯到某個中間的,往往要從某一端推。現在不用乙個個捯飭了,但倒著背斜著背的邏輯關係全忘了,唉,歲月不饒人啊。

4樓:青山晨鐘

雞兔同籠之類中國特色的題目,你不僅僅要被10以內的,甚至20以內的都得記住。不是我願意記,而是記住以後做數學題尼瑪簡單多了

5樓:方塊熊數學思維

1.類似的口訣西方國家也是有的,不過不是所有人都當做必備技能的。

(想象一下你帶計算器去考場,老師會不會把你叉出去hhhhh)3.有些人會用下面這種計算方法,還蠻有趣的:

外中國人原來這樣算乘法!

最後卡中堂:你們能不提這事兒了嗎?(╬ ̄皿 ̄)

6樓:

其實不是不背,而是訓練不足。

我小時候讀書的時候,老師也要求背,但是我根本沒有去背,還記得那時候老師還有抽查,包括課堂小測,不過我都挺過來了,為啥?因為中國的孩子,訓練得多啊,那時候還有專門的口算作業,一張A4紙,上面寫滿了10以內的乘法口算題,然後一晚上就是算這些了。條件反射下,看到5*6,就知道寫30,就算你不背口訣表,這樣的口算作業,做幾個晚上,你也記下來了。

歐美學生關鍵就是沒啥作業,就算是背了,沒強化也沒用,相反,你要沒背,多強化幾次,你也記住了。

7樓:Xizhi Zhu

中中國人:九九八十一

英中國人:nine nine eighty one

芬蘭人:yhdeksn yhdeksn kahdeksankymmentyksi

如何記憶元素週期表?

AmazingChen 那個,高一,用了乙個晚讀時間用字典搜了搜各個元素讀音,然後花了兩節課去記憶前六週期 包括過渡元素 第七週期跟鑭系錒系就沒背了,事後每天花五到十分鐘憑記憶畫元素週期表,重複四五天,之後能在兩分鐘畫出來,如果覺得忘了的話,就再畫一遍,把忘了的元素對照課本最後那張元素週期表再記憶一...

元素週期表有無邊界?

YoYo 儘管直到Uuo的所有元素都已被發現,但是只有直到 108 和鎶有已知的物理和化學特性。其他的元素可能和趨勢所預計的有所不同,因為超重元素的相對論性效應。譬如Fl有可能是乙個惰性氣體,雖然它屬於碳族元素。目前未知新的元素是否會延續週期表的格式,成為第8週期元素,還是需要更改排列方式。格倫 西...

元素週期表有什麼厲害之處?

LittlePox 元素週期表發明 之前,元素通常以兩種方法排列 要麼按照原子量 使用阿伏伽德羅定律 要麼按照普通的性質 比如,是金屬還是氣體 門捷列夫的創新在於,他發現二者可以合在一張表上。實際上,門捷列夫的方法,3年以前一位名叫約翰 紐蘭茲的英格蘭業餘化學家已經提出過,這是科學上常有的事。紐蘭茲...