在台灣讀書是怎樣的一種體驗?

時間 2021-06-02 17:53:33

1樓:草履蟲

屎味冰淇淋

修改一下台灣讀書其實是價效比很高的一件事

前提是你能申請到國立

其他不推薦確實比較好出國但是四年說實話比較落寞而荒廢dope

2樓:

來台灣一周後:特別希望在台生說話的時候可以給我顯示個字幕(根本聽不清對方在說什麼)

來台灣乙個月後:特別希望早日收復台灣!!!(為此我翹了乙個下午的課在寢室研究台灣海峽大橋)

來台灣三個月後:好想談戀愛好想談戀愛好想談戀愛,其他的我都不管了!!!

3樓:

個人意見:

台灣可以去交流,但不建議去攻學位

基本每個人的大學就一次,為什麼不念好學校?

台灣教育實力落後於大陸,政策上三限六不又制約,攻讀學位基本無意義如果只是為了感受風土人情,作為交流生足矣

(我們學校即便是交換生,也是英美港被刷下來無奈才去的)

4樓:

期中考周就這麼來了:-(

我乙個弱弱的剛來台灣的寧波陸生

真的很想回家

說實話挺後悔來這裡但是這裡的錄取政策確實很適合我(我理綜爛的一匹)

科科可能對大學的期待值太高了

反正這裡真的不像你們想的這麼美好

什麼陸生在這裡隨便學學就會成績很好之類的

千萬別信

這可能也是我這個系的特點吧

選擇資訊工程(電腦科學與技術)就意味著大學會是一段很艱難的挑戰

日常生活

不得不說這裡的一切都很便利大家也都禮貌友善(表面上)

大學生活

我不知道別班是怎樣的情況

不過我們班的外籍生很多所以也有個很奇怪的現象就是台灣人好像真的不樂意跟外籍生玩

但是這裡的課堂有非常重視分組合作

所以每次分組我都異常尷尬台灣人都去找台灣人

我吧也不是個臉皮薄的人有一次我主動想加入乙個都是台灣人的組結果結果我被拒絕了科科

反正在那之後我對他們這種抱團的行為覺得噁心了

說實話跟他們一組也很廢啦因為到時候東西全部交給你做分數還跟他們平分沒什麼好的我也就釋懷了

欸反正同學嘛也不是很熟就只是見面點頭之交

到了台灣發現你還是會跟陸生一起玩

跟某幾個人一起玩

圈子是真的很小(也可能是我累了不想交朋友了)

不過台灣大學生的生活真的是很豐富

各種社團各種活動各種夜衝夜唱夜烤(為什麼都是夜裡呢可能他們是真的不用睡覺吧)

哈哈到了這裡總覺得幹什麼都累所以也是沒什麼活力去交很多很多朋友了

而且忙的時候也覺得自己不需要朋友了

可是原來的我不是這樣的阿

我不知道這樣的變化是好是壞

但是我只能說

如果你想試試不一樣的生活

想改變再來台灣吧

5樓:

在學習上的體驗就是...當乙個系只有一位陸生,並且平常group task比較多狀況下,會崩潰。有時候自己負責80%的報告,成績評量上組員的分數都是一樣的。

所以覺得蠻不公平...特別是對於申研究所需要比較高的gpa,專業要慎選。

不是說台灣的同學不如大陸的同學優秀,是因為大多數台灣同學喜歡把很多心力放在打工、戀愛、社團擔任幹部、志工這些上面,很多人不會把學習作為第一順位的選項。

6樓:陸子會

一、不要小看台灣的大學生哦,即使他們有些人成績比不上你,可是他們都有強悍的地方的,當然完全混的人也是有的。

二、參加喜歡社團活動,遇到同好真是一件開心的事情啊!如果你喜愛二次元,台北車站地下街,西門町,各種漫展,ohohohohoho~

三、全世界的建築…景觀…城市規劃(環境設計)評圖前的一周都憋想睡覺……………〒_〒

本人文化大學市政暨環境規劃系的,誠徵學弟學妹哦……

7樓:傑克是條狗

2011.8-2012.3 台灣淡江大學交換生

其實不是很有資格回答這個問題,陸生和交換生的體驗一定是不同的。不過課程存在交叉,所以簡單談談感受。

隔著淺淺的海峽,遠的不是路程,而是心。我們了解的台灣無非是國際強權的政治籌碼,而在台灣同胞眼裡,我們是一群渴望自由平等富裕卻路漫漫兮的茶葉蛋。

一度覺得在台灣談政治很敏感,所以總是避免在課堂或是和台灣同學的談話中觸碰這個領域。但這不容易,課堂的提案裡,總是可以看到「國家」這個字眼。再加上他們對台灣地域文化的熱愛和推崇,又常常表現出對危機的體認,大有「為台灣崛起而讀書」的氣魄,我會覺得好笑,但隨後便會陷入深深的失落。

半年來,我從剛開始對政治避之猶恐不及變得安之若素。我沒有能力去改變他們的主張和意識,他們也一樣對我無能為力。

我喜歡台灣的課堂。因為它給我一種去功利的感受。台灣同學和我們一樣,有來自各方的壓力。

就業問題、房價問題不同程度影響著他們未來的選擇。他們表現出的浮躁的心態使我深刻感受到我們的相似性。在台灣的課堂,會有意識訓練學生的感受力。

開啟感官,用力感受周遭帶來的一切變化,去感受去思考去想象。印象最深的在是文化創意產業課堂上,兩個小時都用來運氣打坐,調整呼吸,感受脈搏,沉靜思考。

聽台灣同學講,兩岸課堂的差異在於乙個自由活躍和另乙個的填鴨死板,謬之大矣。課堂氣氛的活躍有太大的程度取決於個性化的因素。比如老師的水平和同學的參與度。

上公升到兩岸的差距顯然不合理。這裡的一些課堂前三排總是空著,老師對此視若無睹,於是學生安之若素。這樣的課堂顯然不是值得標榜的自由活躍。

反觀大陸的課堂,也有教授與學生火爆爭論的盛況。所以這些比較無異於田忌賽馬,並無意義。

我還算喜歡台灣的同齡人,他們禮貌、熱情、負責、單純。大多數的同學很有激情,學校的聖誕party辦得專業又熱鬧,很有American Pie的感覺。他們對我很友善,並常有機會一起完成作業。

他們的作業往往更注重感覺的描述,用影象敘事的能力明顯好於文字。

吳靜吉的《青年的四個大夢》中提到人生最重要的夢想是尋求人生的價值。這無疑是所有人都明白的道理。但往往我們走著走著就忘了來時的路。

我發現台灣的同學更愛做夢。他們的理想相對更抽象。致傑是保險系大四學生,他的夢想是改變全台灣對保險業的看法。

我曾經嗤之以鼻,不談過程只談結果的夢想不免空泛和浮誇。但你會發覺,他們不是白日做夢的人,腳踏實地和天馬行空原來可以並存。擁有夢想其實是令自己幸福令他人感動的事情。

而我們,是不是在急著向前跑的時候忘記了自己最初的夢?還冠冕堂皇地用腳踏實地來為自己辯白?有錢有車有房有老婆不是夢想,是打算,前者無限高於後者。

還有乙個很明顯的感受是台灣在生活方式上和日本高度相似。李澤厚說中國儒學仁重於禮,所以對內在心性的塑造和追求遠勝於對外在規範的嚴格遵循。說白了就是重私德。

只要心是好的,言行便可以不拘。而日本則不然,他們致力於外在理性的建立,也就是對禮節的堅決確立,就是重公德。在台灣你會發現這種融合性。

這種融合的產物就是一種公民默契。在台灣我沒有吸過二手菸,沒有見過車搶道。他們在公共場合對秩序的遵守令人欣慰,也值得學習。

乙個社會文明程度的解讀固然複雜,繁複的禮數難免流於虛偽,但沒人會同意乙個大聲喧嘩、隨地吐痰、隨處吸菸的社會是文明的,是高尚的,是脫離了低階趣味的,是人們喜聞樂見的。

說遠了,其實台灣讀本科很值得。

1.見過的教授基本都是名校海龜或企業老闆,對於未來出國深造有好處。

2.回國偶爾會被看作是海歸。

3.台妹很軟。

8樓:小聳

我2023年在成功大學交流半年。

當年還沒有大三通,還沒有陸客,還沒有大批的陸生。可現與現在的在臺陸生體驗略有不同吧。

請移步 讀大學也讀懂台灣 本人拙作。

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