1樓：
目前初中狗一枚
地理老師是女孩子
很好看性格好脾氣好
學生緣莫名好，沒做過什麼特別驚天地泣鬼神的事，身邊永遠有一群學生，我就是其中之一。
因為喜歡她，所以地理學的比政史生都輕鬆
2樓：Exterminator
看到這個問題真的是思緒萬千，一下子又想起了我的地理老師。
其實也說不上是什麼具體的小事，初中地理老師給我最深的印象是他的筆記。說真的，他的字確實不好看，但是每一次都會寫下一黑板的筆記。那筆記不僅僅是關於具體的地理知識（初中學區域地理，是乙個地區、乙個地區講）更多的是一種思維框架。
我們在他的要求下也必須把整個知識框架抄到筆記本上。初中的時候我和大部分人一樣認為地理是背記為主，因此對於這種筆記沒有太多體會。而到了高中，尤其是參加地理奧林匹克競賽的時候，我才發現它其實是教會了我一種認識世界的方法。
就像現在我每次去乙個地區旅遊，我都會先做區位分析，去分析這個地方的地理環境是如何塑造當地的歷史文化發展的。
其次呢再說幾件小事吧。作為文科老師（其實我一直認為地理是理科）似乎都可以從乙個話題講到很遠。有一天翻日記，發現有一天他竟然從西歐的地理文化概況講到了北京地區的文物保護問題。
其實地理本來就是乙個很綜合的學科，這也是後來為什麼我在分析乙個地區的時候總能找到一種特別完整（integrated）的感覺。
我記得他剛教我們班的時候說了一句話：「你們現在總不好好上地理課，但是你們那些初三的學長每次見到我第一句話都是『翟老師，您在給我們上一節地理課吧』，但是那個時候已經不可能了。」那時候對於這句話沒有任何體會，直到最後一節課的時候是真的不想下課了。
我把那天的日記附在了下面：
今天我們如約而至的來到了最後一節地理課，翟老師在PPT上打出了8個字，初中最後一節地理。還是講卷子寫卷子，外面的天空烏雲越來越濃，似乎只等著一場暴雨去擊碎它們。時間便漸漸流失到還剩下最後幾分鐘，翟老師便開啟了幻燈片的最後一頁，寄語。
寄語的主要內容是讓我們深入中國走向世界，還有幾個二十一世紀詞彙。外面的雨密密的下著，沒有聲音，卻藉著視窗傳來一股獨屬於下雨天的清香和乙份多久沒有見到的涼風。翟老師說到了最後，其實就是希望我們能夠通過地理發現我們生活中更多我們不曾知道的，就在這時，我們驚訝的發現朝西面的牆被染成了紅色，太陽就在這時出來了，雨淅淅瀝瀝的下著，下課鈴也響了。
我們在這潮濕溫暖的空氣中目送著翟老師走出了初中的校園。那牆上的Sunny是新的開始？
現在《中國國家地理》雜誌是我家收藏數量最大的雜誌；我喜歡遊走在中國各地看不同的風物人情；我喜歡坐在山巔之上在腦海裡模擬山川河流變化…這一切都與初中一年半的地理有著密不可分的關係。
3樓：關山月
處在江蘇教育重鎮的城市
市區上的小學所以科學課給以後學生化物地都開了乙個非常好的蒙轉到高壓的縣區上了六年初高中
初高中物理老師長相相似行為相似
我本是個軸的不行的人非常頂真在我認定的問題上是個非常合格而優秀的槓精所以兩位老師造就了我在地理課連睡六年都還是在地理班地理科排前三的成績然而腦子一抽高二報名了美術班辜負了老師的厚愛以至於在選修課上削了兩個月鉛筆（因為小高考直接報了6門，我不學也不考選修）
4樓：張sir
中學一共兩個地理老師：1、高二A老師理論知識非常紮實，課也講的好。除了授課外，話很少，非常沉穩低調，但一出口就是經典，段子也是，讓人捧腹。
球踢的不錯，對，我就想成為那樣的人，有實力但低調。2、高三Ｂ老師，身高一公尺六，胖，從鄉鎮中學轉來的，剛來時講課，講著講著就講不下去了……，很多自己對教材都不理解，講不下去了就在講台上琢磨，琢磨透了再來講。經常信口胡謅，比如印度首都新德里，他說是中印戰爭中，解放軍打到了德里，後來印度人覺得這個首都被佔了，不吉利，換個名字叫新德里……懷疑人生，還懷疑世界……還有地球近日點遠日點什麼的Ｂ自己也搞不清楚。
還有喜歡佔女生小便宜，給女生講解時摸人家的手……致使我們地理基本靠自學，然後在課堂上逮著Ｂ的錯誤點起鬨，經常讓他下不了台。後來換回A老師任課。Ｂ原來就一鄉鎮中學保安，家裡有親戚在教育局，居然能來當老師，也是奇葩。
5樓：阿凡提和小毛驢
高中地理是我成績最好的科目之一，每次考試之後成績發出來，地理老師都會評出三類成績的學生報出來表揚。一種是地理成績有進步，一種是考的好，一種是失分在哪需要提高的學生。每次聽到自己的名字在考的好的那一類都會特別興奮，很受鼓勵。
之後就更有動力學習地理。上課老師經常問一些地理常識，課後布置一些和地理常識有關，活動性比較大的作業。範圍涉及到人文和自然，一些知識甚至和國學相關。
我對語文學科的熱愛讓我很熱衷於回答這些問題，所以上課比較積極，每次作業也完成的很認真。
但是激發我決定大學也想繼續學習地理，是高一下學期有一次老師布置畫地圖的作業，（我本身喜歡畫畫）我畫了很久，認真核對經緯網，把所學過的很多地名都定位在地圖上，老師看到後把我叫到辦公室，一副很激動的樣子，說我大學時候也經常這樣畫。他還指出了幾個定位不准的地區，點評完地圖後，給我說了很多他大學裡做的有關地理活動趣事等等。我很受寵若驚，高中的老師都很嚴厲，我都是能躲則躲的，那天和地理老師聊的很開心。
現在上了大學，讀的地理師範，平時也會畫畫地圖，但是，真心覺得沒有以前高中畫的好，認真程度也不及高中那次畫的地圖。
其實說白了...那時候，真的很喜歡被表揚啊........emmmmm其實現在也是
6樓：慢yangyang
給我印象深刻的地理老師有兩位，在他們的影響下，我也走上了地理教師崗位。其中一位是我的初中地理老師唐老師，她總會在講地理知識的時候講許多有趣的地理故事，把身邊的地理事象與地理原理結合，讓我覺得上地理課是一件非常享受的事情，地理學習能指導我更好地生活。另一位是我的高中地理老師梁老師，他是一位地理特級教師，梁老師上課思維特別嚴謹，為人特別務實，梁老師擅長畫各類專題地圖，板書工整。
他遊覽過祖國很多河山，認為地理老師應該多看多悟，並會把他的沿途見聞在課上與我們分享，讓我覺得地理老師是乙個很有魅力的職業。現在，我也是一名地理教師了，我將以他們為榜樣，不斷提公升自己，在自己崗位發光發熱。
7樓：楊嘉聰
高一的時候，地理老師講工業區位，跟我們分析我家隔壁鎮（潮州市潮安區金石鎮）家具廠的區位……感覺地理離我們好近啊～
本人高中母校：潮州市金山中學
小時候與老師印象最深的一件事
沐瑾年良人謹 讀小學的時候，我媽送我去學了兩年的書法，然後有次老師布置的作業是寫公尺字格，我就把之前練習硬筆時候寫的字帖交上去了。因為我在班裡屬於那種中等水平的，不鬧也不算好學生，老師當時看見我的字帖寫那麼好，就問了坐我旁邊的好學生是不是幫我寫的，反正就是不相信這個是我寫的，然後我解釋好久她才相信。...
你讀書時期印象最深刻的一位老師是？
小黑 小學五年級的班主任兼數學老師，很漂亮的一位老師，但是有些嚴厲。五年級是我學習成績的轉折點，之前從來不知道學習，遇到了這位老師之後學習成績突飛猛進，一直保持到高中。回想起來，已經記不得當時到底是什麼讓我發生這麼大變化的，雖然嚴厲但是我很感激她。 夏至未至 初三那年遇到的數學老師，第一印象瘦瘦高高...
關於爸爸，印象中最深刻的一件事 乙個動作是什麼？
張安娜 太多太多了。大學在外地，新生報到那會老爸送我去的學校，當天晚上老爸要離開，那是我第一次離開家去那麼遠的地方，所有從下午開始一直哭，晚上老爸帶我去學校旁邊餐館吃飯，我哭的泣不成聲，完全吃不下飯，最後哭的整個人在那發抖，老爸中間一直為我擦眼淚，那頓飯應該是他吃的最少的一次，就光顧著安慰我和替我擦...