1樓：魚頭
能不能當好學校體制內的老師，除了大牛，別人一般也看不上，就是關係，學什麼不重要
鄉村支教才有人去的貧困地方，專業隨意，都好去
2樓：小湯圓
可以的，當中小學老師比較合適，當高中老師就比較困難了，因為沒有具體的學科背景，看自己的需求，如果想清閒一點，教育學以後的就業(去小學或初中)完全可以滿足你，如果野心比較大想去好的學校或者高中教書，還是有點困難。
另外，教育學專業的學生專業素養較強，只要拿到教師資格證，自己比較優秀的話，不會教不好學生的。
3樓：墨度教育學考研
教育學畢業想到初中高中當老師的話，屬於不合格學歷
大家可以去招聘會和教師招聘考試的要求上看看。根據我個人的經驗，雖然不同的學校的條件不同，他們大多數都有乙個原則，就是收有學科的學生。比如招中文專業，數學專業，英語專業，物理專業等等的畢業生。
如果是好一點的學校，要求這些專業的師範生，如果是差一點的學校，有教師資格證也可以。如果是再好一點的學校，要求211或985，或教育部直屬師範院校的本科或者碩士畢業生。但是他們的要求都是，有學科。
有的學校要求，本科是某學科，或者碩士是某學科，或者本科碩士都必須是某學科。也就是說，最好的高中的要求是，985教育部師範類高校本科碩士同專業的有學科的師範類碩士(這個屬於神級)。但是沒有任何一所高中招教師的要求是，教育學。
教育學不是培養一線老師的
事實上教育學本科生和研究生的就業是怎樣的呢?
以我身邊的同學朋友為例，大概有這樣幾種：
1.學前教育專業，進幼兒園，因為幼兒園本科的老師很少，所以他們的待遇相對很好，有編制，很受尊敬。但是，非常難轉行，要有一輩子幹幼師的勇氣。
2.特殊教育專業，基本有工作，很多也是有編制，待遇看當地的情況而定，但是，非常難轉行，要有一輩子做特教的勇氣。
3.想進中學，前邊說過了教育學屬於不合格學歷，那怎麼辦?降低門檻，如果是同一所學校同學歷的人進公立的話，他進私立(部分私立學校不限專業)，同等情況在城市有編制的話，他進縣級市地級市。
(一些地級市也只要求師範不要求專業，或者要求專業和教育相關)，這又涉及乙個問題。比如乙個教英語的教育學專業老師，和很多英語專業的老師一起教英語會有多少力不從心?你的教育學知識的用處大多在帶班或者當上年級領導之後才有用。
4.進培訓機構，比如高中英語一對一教師，也是人家不限專業，而且不要求教師資格，但是你的同事同樣也是各種專業(比如給排水專業)，大家一起研究教英語的話，永遠屬於體制外，和公立學校的老師相比永遠像走私的……我沒有其它意思，我本人在培訓機構做過，我非常熱愛我的崗位，而且親見很多憑藉自己努力課程異常精彩贏得金錢和社會尊重的人。但是這是另乙個話題了，如果你考研的目的是進到學校這個圈子，這種崗位確實屬於圍城外的。
4樓：閩小獅
一般來說是可以的，首先你要先考取教師資格證。
教育學這個專業學的東西比較多，屬於一級學科，包括了藝術教育、小學教育、學前教育等，都是近年來比較熱門。適合一些想要穩定就業的學生報考。
不是師範類高校畢業可以當老師嗎？
chloe 這個得看具體地區的規定了，還要看你想考哪個學校，不同的地方有不同的規定。教師資格證是前提，但是有的學校有的地區規定必須師範類畢業，且本科專業或本碩專業和科目掛鉤。當然，除非你能力特別強，試講能碾壓專業師範生。 瀟堯 當然可以，我乙個生物科學專業的去年無聊順手考了乙個數學高階教師資格證。但...
教育學類（師範）是什麼意思？
應用數學與數學 師範 漢語言文學 師範 英語教育 師範 思想政治教育 師範 也就是各個學科所對應的師範專業而已，面相就業也就是各科老師罷了，一般都歸屬於專業方向的院系，例如思想政治教育 師範 他就是馬克思主義學院的 名曰木易 除了專業教育，還會接受師範教育，學考教師會考的東西。不是師範類想當教師可能...
二本師範類畢業，當老師真的好嗎？
Wenssy 得先考慮想去什麼學段 什麼層次的學校。二本師範本科畢業，初高中去不了，只有小學或者幼兒園可以選擇。城市去不了，只有縣城或者農村可以選擇。好學校去不了，只有比較差的學校有機會 幼兒園除外 所以問題基本可以轉化成 去縣城末流小學教學或者去農村初中小學教學怎麼樣？或者 去幼兒園教學怎麼樣？如...