1樓：
說明你不會教。其實教師就是起個引導作用，我小學一二年級的時候英語考七八十分在家裡哭，我媽給我請了個大學生兼職家教，溫柔耐心的大姐姐，成功克服畏難心理產生興趣然後突飛猛進，初高中英語一直霸佔全班前二位置，高考140+，但我媽叫我輔導表弟的時候發現真尼瑪難教，問我為什麼這樣說為什麼不能那樣說，因為就是這樣規定的哪有那麼多為什麼！閱讀做多了就知道了！
他痛苦我也痛苦，只能說我不適合當老師吧...
2樓：西班牙留學呂老師
如果說語言在很短的時間內沒有辦法有大的提公升，這個確實是對的，大家都是需要2到3年去學好一門語言，這可能是最基本的，有天賦的人可能會半年或者一年，但是不是所有，也不斷的積累，不斷的學習是很重要的，但是有人說花大價錢，我也不知道你說的大價錢指的是什麼？正常來講，讀語言的話，去國外讀語言學校，由語言環境的情況下，小語種一般也才4/5萬的學費。
我覺得其實你要真正的想把乙個語言學好，一定是靠自己，而不是靠別人光靠這種補習，或者是說海外的語言環境的交流是不夠的，你自己要背單詞，你自己要積累語法，積累詞彙，積累習語俗語，積累聽力和口語的這種基礎訓練。
大價錢去達到語言要求，肯定是為了之後自己的乙個目的，比如說留學，比如說去海外移民，或者是去做一些有關行業的工作， 沒有辦法的事情，所以我覺得你花這個錢去做這件事情就一定是有目的性的，所以說呢，不是說了解，旅遊玩，而是要當成工具。
3樓：lu luce
首先語言學習班有兩種：
一種是所謂的口語班。例如英孚口語班。特點是使用外教授課。這種口語班對於有一定水平的語言學習者是乙個非常好的實踐環境。相當於定期參加模擬口語考試。
因此上，這兩種班其實都是有用的。
語言能力提高的方法之一的確是背誦。但是背誦的方法只有在初級階段的時候，才會有比較好的效果。當你達到一定的水平以後，這種語言學習班是中級水平的語言學習者在學習過程中乙個很好的補充。
我曾經花2年學完了《賴世雄美語》。之後花一年學完了《新概念英語》。之後我懵逼了。
因為我不知道下一步學什麼教程。。我為此有點猥瑣的報了乙個語言學習班。一面上課，一面在課間請老師根據我的語言水平推薦學習資料。
這就是很多非專業語言學習者會遇到的問題。教材學完了。接下來怎麼辦。這種資訊壁壘對於從事語言專業的從業人員就是幾句話的事情。但是非專業人士就是不知道。
4樓：排骨
我記得我當年學日語的時候，學到日語挨拶，老師說日本人丈夫回家說：ただいま、夫人說：お帰りなさい。
大家沒覺得奇怪麼？日本關係如此重要家裡也是等級森嚴，妻子在家裡都要對丈夫說敬語，為啥丈夫回家要說提示一樣的ただいま，而夫人卻說的命令語？
我等一眾學生剛學日語不到一年，自然搖頭說不知道。
老師就給我們解釋了：古代日本是穴居的，也就是挖坑，那時候就算有火照明也沒那麼清楚，丈夫在外面打獵回來如果貿然跳坑，說不定砸到啥。所以就要喊一聲ただいま，也就是說我現在就要往家裡跳了。
夫人當然要趕快把地方騰出來，最重要的是把孩子管好別亂跑，別讓丈夫跳進來壓著孩子。騰完地方說「お帰りなさい」，意思是你趕快跳進吧，小心點別壓著孩子。所以這句命令語。
我等聽完恍然大悟，老師果然博學多才呀，一說就明白了。老師呵呵笑了一聲：這是我編的，別信，讓你們加深印象的。
好的語言教學老師，其實是可以讓學生有學習的興趣的，因為本身學語言其實很枯燥，需要時間的積累，但是優秀的老師如果會講課，可以讓學生把精神力集中於課堂，不至於學生上課一會兒就睡覺。
做乙個日語好的人和做乙個能教好日語的老師是完全不同的。
5樓：「已登出」
同樣的還有，有幾個同事花大價錢辦了健身卡，有的去了幾次就不去了，有個女的一次都沒去過，連怎麼進都不知道。 那他們圖個啥呢？
他們心裡隱隱的有個想法：我辦了卡了，身材就會好的。有的甚至憧憬女神投來羨慕的眼光了。
俗話說，付出就有回報。這話不錯，關鍵看你付出的是什麼，這個付出是你真正的汗水，而不是報了個班辦了個卡。
6樓：
因為應試教育的關係，很多人對於學習語言和學習其他科目，都用著差不多的方法，背語法，攻做題技巧，想像做數學題那樣熟能生巧，以求用最簡單快捷的方式攻下它。
走捷徑要看目的。不如先糾正一下大家的學習觀念，說一下語言學習和數學邏輯學習的區別。不是什麼東西都能走捷徑的。
語言更是強調大量輸入和大量輸出。而不是大量技巧大量做題。
7樓：「已登出」
非日語生
本科英語專業英語算是精通。快畢業和畢業後上法語聯盟系統學習了一年多的法語，現在在某專業的法語方向搞翻譯。
法語因為跟外教學的，所以勉強能答一答。
語言不僅僅是課本那點東西，學語言的過程也是克服困難培養人格，熱愛某國文化的過程。
當時學法語的時候，我先遇到了好老師，這兩個老師循循善誘，讓我從對法語一無所知到能用法語做生活上的簡單表達，他們不僅教我們課本知識，還領我們針對性地做遊戲做練習，幫我們克服枯燥的語法障礙。
然後又遇到了壞老師。他會說：我就講課本。結果課本也不好好講，我們不懂就說我們笨。
接著我放棄了這個老師，上外地法語聯盟去學習，這些老師很負責，除了課本上的內容細緻講解以外，還會有針對性地講高階語法,講難度差不多的法語簡單詩歌或者是歌曲歌詞。有一節複習法語食物的單詞還有部分冠詞。課本上講了la quiche 法式鹹派的做法。
結果仙女外教第二天就給我們烤了鹹派帶過來大家吃……
語言學習是不斷進步的。誰都不能剛上小學就能寫文言文……村上春樹也得先學好日語再寫書
還有好的老師會圍繞課本精講但絕不會死摳課本……
題主要跟學生確定你們各自的任務，他要背東西那是課後作業
8樓：aiko
而花錢買時間也是一種選擇，我只是沒那麼多錢而已。
還有乙個是有了老師就會有強制學習的時間，不然大部分人都是因為懶而錯過這個時間（比如我認識的很多和我同時學日語的人，大部分都開了乙個頭，然後沉迷於動漫中一去不復返）
9樓：
xy我閱讀理解水平不高。看不太懂你的問題描述…你說真正能幫助你提高的部分是你背誦的部分。
請問你自己被背誦的東西什麼？
單詞？語法？變形？
你既然說你精通了日語。我想你應該也知道真實和日本人說話的時候肯定不是教科書一般的說法吧？
書上沒教過的用法多了去了吧？（可能）
所以說你說的背誦是指什麼啊？如果是靠背書肯定沒法精通啊。別說精通了。對方話能不能聽得懂都懸啊？自己說話對方能不能聽懂也不一定啊？
那你該幹什麼那？
當然是教他正確的發音啦
當然是通過對話讓他習慣日本人的語速與一些變化了啦當然是告訴他教科書上沒有的關聯知識啦
當然是教他日語的文章該怎麼寫啦
日語的思維方式難道不是最重要的嗎？這個東西我可沒看哪本書上教過（好吧…可能是因為我本來就沒看過幾本書…）
你怎麼可能不知道你該做什麼哪？w(Д)w
讓我教的話我都會用點時間整理整理看看該先教啥呀？
所以分析一下可能的原因：
1、你不會教
2、你還沒精通
3、你精通的過程超出了我的認知
4、你在釣魚
你自己想想吧…
—————
語言短時間內很難有質的飛躍是什麼意思？
10樓：北學日本留學
估計你之前的培訓老師就不怎麼的稱職，沒有把語言的趣味性講出來，學習語言的過程實際上是綜合的，還包括說這門語言的國家的歷史，文化，社會等等，還有就是語法的講解，有的老師就能深入簡出，不光讓學生快速理解，例句安排的恰如其分，語法的學會了，想應的例句裡的單詞還能加深鞏固，只講究背誦的東西，個人覺得只是皮毛。
11樓：東大日本秋武老師
我個人覺得有兩個理由，乙個是每個人的學語言能力不同，還有是，學習心態不到位！
一般的人剛剛開始學的時候，基本都是被迫學習或根本沒多大熱情，不願意去認真去查一查適合自己的學習方法，也不能持續下去！所以，強迫自己交學費後人云亦云的方式勉強學習吧？哈哈哈瞎猜的
12樓：Luckier
花大價錢學語言的，肯定是那些在工作中需要英語的人群。語言的重要性不用多說，外企工作更是最基本的要求。語言能力不過關，機會來了只能拱手相讓。
這點只有親身體會才能感覺到。可能這就是花大價錢學語言的動力吧。
13樓：晨晨
我感覺可以給學生多講講這個語法為什麼是這樣。
不管是查字典，還是看教材或語法書的註解，我個人都覺得，簡直是不說人話...我感覺這是給學習者帶來的最大障礙。包括日語相關的問答圈也是如此，一有不明白的，就開始大段大段搬書本上的東西，說實話，我懷疑提問者本來就是沒看明白書才來提問的，然後咱又吧人家給塞回書裡去了...
好多東西其實都是可以拆開的，有時候我看各種書整出來乙個長長的固定表達，然後後面就說這個是什麼什麼意思，再扔兩個例句，然後學習者似乎就只能死背...這麼著效率肯定低了...
所以你既然學得好，我感覺肯定不是純靠死背背出來的，肯定有自己的理解。所以多給學生講講所以然，不侷限於知其然...我覺得這樣就好了..
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9iM 短時間內想學成的話就不推薦看書了吧。跟著網上一大堆的課程就可以入門。學院派可以看mooc浙大翁凱的課 我就是跟著這個 另一部分就是各類培訓班的課程了，這個從b站或者網易雲課堂等都有課。c入門還是比較簡單吧。把語法學會，簡單套路演算法弄好。剩下的多刷刷程式設計題吧。 Ares 根據本人經驗得到...
如何短時間內提公升英語口語和聽力？
口語陪練Kevin 首先明確一點，時間和學好英語口語一樣重要。因為英語口語是語言，沒有時間沉澱和積累是學不好的。其次怎樣短時間內提高聽力和口語。還需要知道乙個東西，有英語口語之前必須要有聽力。就是英語口語形成的規律，步驟是 聽力再到口語。這是必須的，跳不了。所以第一步你需要做的是去提高你的英語聽力。...