你為什麼選擇當老師？

1樓：shut up

想讓孩子們在愛中長大

想告訴他們每個人都值得被愛

想讓原生家庭差的孩子們明白他們同樣也可以活得很好甚至活得更好想證明每個人都有實現自己的萬千可能

2樓：熊員外

無關情懷，關乎尊嚴。

小時候看過太多的卑躬屈膝

認為「溫良恭儉讓」是惡俗

一天到晚想著以後幹什麼活能夠不用看別人臉色想來想去，只有教師

基於對體制的熟悉和人性的基本判斷

選擇了教師行業

這是乙個只要你不在師德和法紀犯錯，就沒人能拿你怎麼樣的職業上課只要我把握住「乙個核心兩個維護」

就算天天頂死領導校長什麼的，也能安然養老

造化弄人，事實證明

我對行業的判斷是對的

我對自己的判斷卻失誤了

我更適合去卑躬屈膝。

3樓：槐序二七

因為被996毒打得多了，累了，想找個穩定且家裡人不會多bb的工作，所以當了老師。

後來發現做老師雖然不用996，但是也是很忙的。

不過這個職業也給了我一種內心的榮譽感，所以我會繼續下去。

4樓：少卿

要考慮這個職業適不適合，教師是很辛苦的，而且中肯說我認為其強度與收入，投入產出比並不大，（待遇參公很多時候落實不了的，而且參的是哪種公？那種清水衙門真的很弱的，且大部分老師待遇都不咋地，特別是如果在大城市很難生活好，當然女老師可以向上相容，男教師emm

而且發現若是想讀師範的人，他們都有一種非常崇高的教師理念

外人只是因為今年疫情覺得這個職業香，，受這個思潮影響才報的師範，可是若心中並無強烈奉獻追求，也只喜歡做好自己的事，畢竟人的一生很短暫，以自己覺得快樂的模式生活才最重要，當老師和以後必定的班主任可能是一種扭曲（儘管世人稱之為成長）

如果更喜歡寧靜的生活，強行扭轉屬於自己的性格簡直是自毀。周圍很多人都覺得安穩好，可實際上老師班主任真的並不輕鬆甚至是很辛苦的，外人眼裡只有寒暑假，看不到早晚自習，之前的老師就告訴我們，這個職業更需要奉獻的精神支撐。唉，但我自認為沒有那麼崇高，就是想取悅自己和身邊的人，強行去把感情精力傾注到那麼多學生上，以及領導，家長各重。。。。

有寒暑假是很香，但是隨之而來的弊端，自己能否承受也很關鍵，畢竟就業不是人生終極目標

（PS 教師編制極其難考，且國家在有意縮減編制，名校自考教資也可來碾壓師範，研究生標配，做好心理準備）

5樓：孤城

師範在讀生

起初，在小學時被老師暴力過，也見過老師利用暴力教育學生。慢慢的，心裡就有乙個聲音：我也要當老師，我要向他們證明暴力不是教育孩子的最好方式。

後來，上了初中，在學校遇到了許多好老師，記得在初一我犯了低血糖，當時，我的老師立馬把我抱著從學校跑到了醫院，其實我在半路就已經醒了，但老師仍堅持把我送到醫院。當時老師的行為感動了我，我覺得老師就該如此為每乙個學生負責，這更使我相當老師了。

現在，要問我為什麼當老師?我覺著一部分是為了當初的理想，另一部分是想見到一批批學子從我這走出，去見識真實的世界，那種桃李滿天下的感覺令人嚮往。

6樓：kyk karrivel

大四學生，還在努力實現這個夢想。恬不知恥地來回答一下嘻嘻

其實就是因為我的妹妹，所以我不想讓更多的人在和家庭出現矛盾的時候身邊沒有溫暖。

7樓：不枉

因為我相信自己一定可以遇到像我當年那樣擁有一顆真心的可愛有趣孩子，並且我希望成為他們的光，他們也是我的光，光遇見光，這個世界就變得更亮了。

8樓：

我想說的是，每行每業都不容易。

我們都從學生時代過來，那個時候，會對老師的拖堂感到生氣，對強佔的體育感到不平，也會因為寫不完的作業罵老師，因為自習課上竊竊私語被老師責罵而憤恨……

等你離開了那段歲月，回首往事的時候，所有不高興的事情都會被拋之腦後，比起上司的責罵，老師的那些言語又算得了什麼，比起生活的壓力，寫不完的作業真的會壓垮我們嗎？

只有等到失去了，才會意識到那段歲月有多美好。有追逐理想的努力，有青蔥歲月的初戀，那時的我們，單純又天真。

我們回不到過去，但是可以參與其他人的青春。作為老師，與那麼可愛的人朝夕相處，自己的內心也會更加單純。沒有人永遠十八歲，但永遠有人十八歲。

9樓：教師考編指南

當年作為乙個小鎮少年，視野狹窄，沒見過世面。在我視野所及的範圍內，老師這個職業風吹不著，日曬不著，比下地幹活，上山放牛，進廠打工都要愜意的多。所以高考完報志願的時候，對大學和專業一無所知的我，發現自己的分數讀不了本身僅有的兩所985的時候，我就把目標鎖定在了本身最好的這所師範大學。

一旦入了坑，學了師範專業，悔之晚矣。想再轉行，就會付出高昂的沉沒成本。而我是付不起這個代價的。

所以就乖乖的投身到教育行業中來。輾轉煙台，東營，濟南等多地，在私立高中，培訓機構，自考助學機構，公立高中等行業先後容身。

慢慢的有了一點職業歸屬感，但始終沒有培養出太高大上的職業理想和追求。為稻粱謀始終是我從事這份職業的首要原因。

當然越來越覺得這個職業的價效比還可以。當我批改完作業，坐在辦公室喝茶聊天的時候，當我在寧靜的校園散步，肆意呼吸新鮮空氣的時候，頓覺人生美好。

當我暑假帶著孩子在公園溜達，坐著高鐵出去遊玩的時候，晚自習加班的累也就不算什麼了。

我是個沒什麼追求的人。所以當家裡有事需要照顧，請個假就可以走的那種自由，是我最喜歡的。

10樓：乙隻小蚊子

這個在教師面試的出題率超百分之八十對的問題如今再一次出現在耳邊的時候，我頓了好久。為什麼選擇當老師......這個問題一直沒有捫心自問一次。

我想了很多方面，愛這個職業，喜歡學生....再具體一下呢，好多可多說的，彷彿一股腦兒的全堵在嘴邊上，擠呀擠呀，混亂一團，毫無邏輯，一句話也說不出來了。因為喜歡才需選擇啊...

不不不，教師這個職業深思一下，它是需要責任心的，很大的責任心。面對一群不滿十歲的小孩子們面前，他們目前所學到的知識，甚至還有其他方面，做人，道德品質主要是老師傳授的。他們近乎是一張張潔白無瑕的紙，而你，是即將在這張紙上進行繪製的筆。

說到這裡，我感覺肩上有了一股沉重的力量。

我喜歡學校！喜歡充滿青春活力氣息的孩子們！這裡簡直是步入社會上的人們都認為的最乾淨，純潔美好的環境。

到處充滿了孩子的歡聲笑語，還有郎朗讀書聲。有愛讀書人嚮往的圖書館，偌大的操場，鳥語花香。任何人在這裡待久了身上也帶有一陣陣書香與活力。

我想教師這個職業可以幫助我實現我人生價值，前不久看了一部電影，深深震撼到了我。叫《叫我第一名》，因為得了一種罕見的病，說話會控制不住發出怪異的聲音，從小被無數人嘲笑，否定。但他遇到了一位老師，鼓勵他在中學生面前說出了自己的病情和想法，獲得了同學的鼓勵與贊同。

後來他也當了一名優秀的教師，他的學生都很喜歡他。人生當中能遇到一位影響自己一生的好老師是最大的幸運。如果有幸成為一名老師，在教授學生知識的同時，能夠帶給他們積極的能量和優秀的品格。

我認為是作為老師的意義所在，更是實現我人生價值所在！

成為一名合格的老師對於現在的我來講是首要目標，具有不小的挑戰。很多學科和教育的知識是必須掌握的，在這個發展迅速的時代，教師要求我們要不斷地學習。在這裡，我堅信可以成長為更好的自己，對成為一名合格甚至一名優秀的教師充滿信心！

11樓：祖卡井底觀

我本是不善言辭且又害羞的人，奈何又有一大堆見解想要告訴世人（且當時又不喜做無意義無價值的事，殊不知能夠賺到錢，為家人謀利益也是另一種意義啊），

所以選擇了當老師。

12樓：「已登出」

從高中畢業開始就對教師這個職業很嚮往，目前研二，最近剛在家鄉的高中實習了兩個月~一直以來的職業願望和實習的感受，堅定了我選擇當老師的決心。以下是一些理由——

第二是對教師這份職業內容的認同和喜歡。自己本就比較喜歡讀書，喜歡學習知識，而教學讓我體會到傳授知識、分享知識更加的快樂，尤其是在學習程度比較好的班級，學生們很乖，對學習很熱情，他們專注的求知狀態和積極的配合度，讓我真的覺得很溫暖、滿足，備課再累時間再長也值得了。雖然每次課前準備都很耗時很累，但每當站到講台滔滔不絕、又能看到學生很好地理解和接受知識時，很欣慰很享受。

不知道為什麼，即便實習兩個月之中，時常看到老師們的辛勞、繁忙、無奈、失落、恨鐵不成鋼，但卻越來越覺得這個職業很有意義，很值得。

第三，和自己的學生經歷有關。最重要的，自己在讀書的路途中遇到了許許多多認真、善良、負責的好老師。尤其是高中的時候。

太多溫暖、感動的日常細節都無法在這裡一一羅列。常常覺得在所有學段經歷中，對高中老師的感情是最深厚的，畢竟有三年一千個日子從早到晚的陪伴，有一次又一次面對面苦口婆心的談話~作為教師，知識傳授之外更重要的是言傳身教吧，切身的溫暖、感動、滿足感，讓我真的很想有一天像他們一樣，踏踏實實做乙個老師。

實習接近尾聲了，秋招也漸漸靠近，彷彿離自己認同和嚮往的職業也越來越近。不知道未來真正成為老師之後，又會有怎樣的感受？會初心仍在嗎？只有做好當下，靜待未來吧。

——2020.07.05凌晨

13樓：

我永遠都忘不了我在黑板上練字時寫下「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」時，我最好的朋友堅定地看著我，對我說，小的時候她的爸爸就跟她說，能擔當得起這橫渠四句的只有醫生和教師，她很遺憾，沒不能成為一名教師，「蘑菇，你一定要做乙個特別好的老師。」「我會的。」

大一的時候，教育概論課上，初次聽到這句話，

如今快畢業了，每次念起這句話，我還是覺得很有力量。

14樓：教師考編課代表

有認識因為熱愛才選擇，而我是因為選擇後才熱愛這份職業的。

以前我覺得老師，乙份從開始就能看到結束的職業，沒有什麼幹頭，沒有激情，沒有意義，每天生活都一樣。

現在覺得自己當時太過年輕幼稚了，每乙份工作都是做著這份工作範圍內的事情，做多了都差不多。教師每天接觸的人群比較簡單，學生時不時地會讓你感受到驚喜或者驚嚇，平淡的生活會有很多色彩。

很幸運一次性就考上了教師，感受到了這個職業帶給我的好處，也感受到了這個職業帶給我的心理上的成就和滿足。

下邊講一下我當了老師後的感受吧：

1、2023年9月份上崗，4000左右的工資，不高，但是對於一人吃飽全家不餓的我來說也差不多了。而且教師的工資是會隨著職稱的評定越來越高的，等下學期實習期結束，基本工資也會漲幾百塊錢，在我們這個小縣城來看，還是差不多的。

2、五險一金繳存比例相對來說算比較高，公積金雙邊一月一千左右（我們縣城是周邊地區最低的）。年底績效年終獎人均一萬七，寒暑假休假帶行政工資，算下來輕輕鬆鬆一年六萬多，雖然不高，但可能比其他年薪十萬的崗位存的錢多。等下學年當個班主任，乙個月加上班主任津貼拿到手就是六千左右，一年七八萬，沒有什麼壓力，不是很快樂嗎？

3、帶薪休長假，三個月的寒暑假時間，可以用來發展自己的愛好、特長，能夠做自己喜歡做的事情，放鬆身心。還能夠多陪伴家人，有了家庭之後能夠兼顧家庭。一年計劃兩次旅遊，和朋友家人出去看看祖國的大好河山，陶冶身心，豈不美哉。

4、工作兩點一線，定點定時，不用擔心996，生活有規律，身體倍兒健康。加上我現在住學校裡，寢室樓就在辦公樓旁邊，做完手上的工作，就可以回去休息。上學期我的課都在上午和晚上，每天下午都是屬於自己的閒暇時光，跟沒課的大學生活並無兩樣。

5、工作交際簡單，每天面對學生，沒有爾虞我詐、勾心鬥角，簡簡單單，面對一群朝氣蓬勃的學生，能夠保持自己的心態年輕化。我很幸運的從大學校園直接進入高中教師的崗位，感受到的大多都是這世間美好的東西，所以生活充滿了希望和美好。

6、教師被稱為「人類靈魂的工程師」，育人育德，傳承千年文化成果。教師是乙份崇高的職業，學生是乙個簡單的群體，你對他好，他便對你好，你的每乙份付出，都能夠在學生身上得到反饋。雖還沒有感受到桃李滿天下的驕傲，但是短短的半年時間，我也體會到了學生因我的努力而進步的自豪。

7、教師的工作要求不斷的提公升自己，貫徹終身教育的理念，可以不斷地在學習中充實自己，提高自己。腹有詩書氣自華，人活一世，總得精緻一點，多學習，多提高，讓自己的思想跟上時代的旋律，成為乙個愛學習的人。

8、教師有一定的社會地位，尤其是作為女教師來說，比較容易找物件。雖然現在的年輕人已經不怎麼在乎這個啦，但是教師還是乙個比較體面的工作，是比較受人尊重的。

對於像我這種普通家庭，普通學歷，普通能力的群體來說，編制他確實挺好的。而現實中像我這樣的普通人太多太多啦，所以競爭大很正常，畢竟不是人均985,211。

我也有挺多朋友畢業後選擇去一線城市拼搏、闖蕩，孰優孰劣不做比較，他們的辛酸我不曾體會，所以他們的風光我也不去羨慕。我的好朋友，從小的閨蜜，畢業後在成都工作一年多，又到天津工作一年多，今年又去了雲南。工資乙個月接近我的兩倍，但是現在也沒存下錢來。

每個月除開房租、生活、交際基本上就沒剩了，經常加班，被領導批，最長的時候三個月沒有休過一天假。壓力大，生活強度大，甚至不被人理解，這樣的生活我可能接受不了，所以平平淡淡就很好了，教師雖然不會讓我大富大貴，但是也足夠我乙個人好好的生活了。

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