1樓：狐狸先生
我覺得這是乙個取捨的問題，作者要對自己誠實，想想自己寫一本什麼樣的書。如果作者並不是真的有自己覺得非常有趣的科學想要介紹給讀者，而只是為了取悅讀者，那麼很難寫出一本真正優秀的讀物。
作者還需要明白，沒有任何一本書適合所有的人。乙個具有大學學歷的人很難覺得一本寫給學齡兒童的科學書真正有趣。人文學科背景的讀者可能喜歡閱讀歷史和科學交融的讀物，而想要成為科學研究者的高中生可能會覺得這樣的書太過淺顯。
不要試圖取悅所有讀者。試著精確定義你的讀者物件，在這個基礎上決定書的深度。
如果作者覺得寫一本專業書籍對自己更加有吸引力，那麼就去寫一本專業書。如果作者覺得寫一本能讓大學生讀懂的書，那麼就朝著大學生的基礎調整語言。如果作者希望寫一本兒童書，就試著用孩子的語言講述科學。
這個世界上不止自己乙個科學傳播者，也不止一種科學傳播的方式，不同深度，不同角度的科學講述方式都是重要的，而我們只能用自己最擅長的方式一次做好一本書。
2樓：葫蘆娃之大娃
我曾經喜歡過乙個女孩，他是張愛玲的粉絲，然而那時候我由於在社科院工作的一些特殊原因，經常要寫一些專業的科普文章，有時候很忙的時候會找她幫我代錄一下，後來她說我寫的那些專業名稱不好理解，我立即反駁說我們是專業的機構，後來她說和我不合適就分手了，現在每每想起，都很傷心。
3樓：s豐令色
從字面理解，科普就是科學普及，而我理解的科學普及並不需要作者專門的去向誰普及某些知識，只要把作者認為既定的現象寫出來，穿插社會中各種的誤知，剩下不確定的作者也可以加以想象談談個人見解，也會為書籍添彩增色，前提是作者要有豐富的想象空間，當然也不能瞎想些不著調的。最好能結合實際相互印證。實踐是檢驗真理的標準，時間會證明的。
一句話：科學就是真與假相互碰撞得結果。從大體上講個人感覺作者要結合真與假寫
4樓：
最近在看加來道雄的《超越時空》，寫一點我的看法。
專業性：我看過的科普書基本上都是用的定性和半定量的寫法。定性相當於把一些原理和思路講明白；定量相當於列一大堆公式演算法，企圖用數學語言代替文字，然而霍金寫時間簡史時就表示：
「每增加乙個公式，書的銷量就可能減半。」所以只好用半定量的寫法。
保證專業性很重要的一點是作者最好是專業的研究人員。
趣味性：這個比較複雜，主要是打比方啊，寫一些科學史上的故事趣聞啊，把神乎其神的科學家拉下神壇，寫TA們遇到的困惑和思考的歷程，讓讀者感到親切。
我覺得趣味和專業性是不矛盾的，趣味只是為了讓讀者更好理解，沒有單純為了趣味而增加趣味的寫法。
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