1樓：林風
那得看孩子性情
如果確實是自己學自己整理歸納效率針對性遠高於補習老師所以不想去補習班的
送去補習班浪費錢浪費時間
如果是自己覺得自己善於學習歸納所以不想去補習班但其實自制力差效率低容易走神的
那必須強制送去補習班
畢竟我當年就有幾科屬於前者有幾科屬於後者
深有感觸
2樓：
小學和初中不想讓孩子上補習班，孩子還小就拼命壓榨，等他上了高中大學，就會很吃力甚至厭煩了。
我覺得只要智商正常，學習習慣好，成績都不會太差，上個本科，專業好好學，都ok。
如果孩子確實笨，硬逼著他去補習，沒什麼卵用，還不如培養乙個興趣愛好，上個興趣班。
懂得教育孩子的父母勝過千千萬萬的補習班。
3樓：
以前是讀不出的去補課，現在是讀書讀得好的想讀得更好變人上人的在補課。
你在勤工儉學，我在補習。
你在勤工儉學，我出國學習。
你在勤工儉學，我在學樂器。
你在勤工儉學，我在參加名師講座。
你在勤工儉學，我已經因為各類競賽獎項被名牌大學提前錄取了。
你兒子在勤工儉學，我兒子出國留學。
4樓：蜜啦奇成長中心
當然會，因為我吃到了補習班的紅利，在學習各個時期，各種表演舞台上都參加過表演，演的好不好兩說，最少膽肥了哈哈哈，讓孩子學什麼兩說，最少練社交練膽。
5樓：braziny
如果有如果，我有孩子的話，我不會。
我從小到大上的補習班就很少，都是小學初中感覺學有餘力才去上的，高中太累就沒有上。我不會強制孩子去上補習班或者學什麼，我只希望自己盡可能創造好的條件，讓孩子可以快樂的長大，不要像我一樣抑鬱一生。
6樓：大瓶子-Suppy
不會強制，他願意去就去。
他不願意去我又想要他去的，我就想辦法讓他對這門課感興趣，這樣他就自己願意去了。
我現在還挺希望小時候上點興趣班的。
至於補習班，我認為我能教好他。如果教不好的話再說吧！或者他自己想補課那就去吧！
（不過我還沒孩子吶！現在連我以後會不會有孩子都還是個問題~）
7樓：龍靜顏
當然不會了，因為我是才子，數理化語史政都能輔導。自己的孩子當然要自己調教，而且省錢。如果我的孩子要學什麼鋼琴什麼籃球之類的，直接打斷手哈哈哈。
不過如果我到時太忙沒有空，也只能妥協一下，或者需要把他交給輔導班。但是我基因好，我孩子估計基因也不會差，可能會有強大的自學能力。
8樓：師慧家長課堂
不會強制要求孩子上補習班。90後也是極度遭受補習班之苦的一代孩子，你會發現現在的很多90後更願意給孩子自己的空間，尊重孩子的個性化發展，願意讓孩子成為自己想成為的樣子。
孩子也會有很強的自尊，90後家長更懂得尊重孩子，不是說孩子說什麼就是什麼，而是基於對孩子的尊重更願意讓孩子表達自己的觀點，和孩子一起選擇更適合孩子的課堂。同時90後更看重孩子綜合實力，不會單獨只在課內課程上下功夫。很多90後因為在成長的過程中被要求上過這樣那樣的學習班補習課，可以說對很多補習是深惡痛絕，所以他們更希望解放孩子，讓孩子的從被要求學到孩子主動願意探索有興趣的去學。
當然每個孩子的情況不同，我們會發現很多孩子即使自己選擇了補習，中間還會反覆，所以作為90後家長需要在跟孩子做出上課的決定時跟孩子有約定，說到就要去執行，既然孩子要去選擇某一課程或者學習，再苦再累也要學完，這也是很好的和孩子設定界限和規則的時刻。
我們家長要相信，每個孩子都希望自己是好的，沒有哪個孩子天生希望自己比別人差，所以作為90後父母在面對孩子比如學業或其他興趣班孩子有些不夠另孩子滿意時，及時給孩子鼓勵，和孩子一起找到提公升的技巧和方法，看到孩子的每一點進步，及時給到孩子積極地反饋，做最智慧型的父母就非常重要，所以修煉自己，提公升父母的能力，會更加有助於提高孩子的綜合能力。
9樓：DANIEL
實際上大多數孩子上補習班是自己同意，甚至是主動要求的。
自己跟不上課，或者自己要求高，導致他們情願去上補習班。
孩子之間也會攀比，身邊同學都上，他不上會很恐慌，怕被甩下。
現實中強制的也不是沒有，但是補習效果必然極差。他坐那兒上課，不聽是完全可以做到的。
我認識的人中，基本沒有強制報班的，都尊重孩子意見。
10樓：繁華落盡
11樓：一花一拾月
看情況吧，如果孩子自己要去這就沒辦法了（當然在家長眼裡是個好事）。
我初中高中都補過課，但是好像除了心理安慰之外並沒有什麼卵用。我不會逼迫他去，孩子願意去就去，不願意就不去，只要他健康快樂做個好人就好。
很多家長肯定會覺得孩子小不懂長大了會懂為什麼要逼他去，我只能說逼著去也就只能讓他像傀儡一樣坐在那。
如果你真的想要孩子補課，學到更多的知識，請讓他明白讀書是為了豐富他自己，讀書的意義在於得到智慧型，而不是為了父母，因為我媽要我讀九年制教育規定我要讀。因為我小時候就不知道為什麼要讀書，為什麼要補課，我就想要在家看電視，這就是有孩子會主動獲取知識和被動獲取知識的區別。
還有，家庭氛圍很重要，如果父母經常在家學習，而不是捧著手機玩遊戲刷抖音，孩子自然耳濡目染下會喜歡學習，我媽小時候就經常出去打牌，我就在家看電視，所以我現在不上學了書本早就被我丟一邊了，因為我一直是在被動的學習，一旦沒有人推著我去學習，不好意思我沒動力學。
12樓：JustDoIt
補習還是要的，只是要真對孩子的天性，要先對還在進行專業的測試，性格分析，天賦分析，通過專業的機構，而不是主觀臆斷，然後對孩子的長處進行著重培養，最好形成一技之長，將來能夠當作飯碗的傍身技能，......
這個還要視經濟實力和情況而定，其實，再多的培訓班，興趣班，都不如家長的言傳身教，父母是孩子最好的老師，
13樓：總愛折騰自己的妞
我是80後，上學就上過一次培訓班，個人覺得沒什麼用處，回頭看自己上學的過程，乙個持之以恆和乙個想學習的心比什麼都重要，一旦開始厭學，基本很難再回原來的成績
14樓：夏丹
現在小學每天三點半就放學，你幾點下班？後面幾小時打算把孩子放哪？
小學考試不公布排名，你是打算到小公升初才知道自己孩子幾斤幾兩？
小學一年級開始上英語課，上到六年級，你猜詞彙量多少？500，平均一年不到100，乙個學期50，一節課乙個，這是上學還是放羊？
尋寵啟事 - 四個爪爪
15樓：畫一尺經年
沒生孩子的時候特別看不起那些通過武力解決孩子淘氣問題的，心裡想著以後生孩子了絕對要以德服人。生了孩子只有乙個想法，親生的，別打死
16樓：4L扭矩放大2倍
絕對不會，我當年沒上補習班享受了很快樂的青少年時光，而且學習好壞是由內因決定而不是外因，抗拒學習，再多的補習班也補不出來，找到學習的樂趣勞逸結合，輕輕鬆鬆就學好了，所以我會盡可能的讓我的孩子更早的找到學習的樂趣和方法，
17樓：蔣蔣醬
會，雖然極其厭惡，但是還是會去。
這個氛圍就是這樣，家庭條件沒有好到可以無視周遭競爭環境，那麼還是我們適應社會比較重要。必須社會是真實的，不是乙個理想的烏托邦，要想能夠適應社會，只能強迫孩子去上課。
18樓：臻才家教網
請不請家教得看實際情況，看您對孩子的將來的定位，如果你覺得孩子快樂的成長很重要，那就可以給孩子乙個快樂的童年，找個大學生家教或者不請家教，如果您對孩子期望值高，在現在的大環境下，競爭比較激烈，您不請專業老師家教，別人請了，可能孩子就會相對處於劣勢，因為現在的學習環境變了。不像當初所有的同學都不找家教，甚至都不知道家教是怎麼回事，已經不是全靠自己努力+汗水+題海可以提高成績的時候了。
19樓：
91年人,江浙農村，高中沒讀，現在自己在老家小城市開飯店帶著3個徒弟，還投資了3家奶茶店和一家串串店，去年年底算帳大概一年賺了73萬的樣子。
講講自己的記錄，從小是農村學校讀的，幼兒園小學是乙個一層老平房裡，幼兒園乙個老師教3個班60多個人，大中小班，小學的時候乙個老頭教三個年級的美術數學語文常識品德課，體育課老先生自己改作業，我們去空地上玩，學校沒有4年級，4年級去鄉小學上.......
20樓：路路路路路路
肯定會。
別說啥看孩子興趣，他想去就去不想去不去，絕大多數孩子的興趣就是不學習在家玩，你讓他憑興趣，他不說補習班了，連上學都不想去。
並且在上補習班成為一種普遍性選擇的情況下，不去補習班的孩子，每一步都比別人少學點東西，日積月累，除非孩子天賦異稟，不然跟不上學習進度是遲早的事情。
加之我自己沒上補習班所以從小學習就很差，帶來的負面影響不僅僅是成績方面的，更多是心理和性格的（不自信、無法從學習中得到正反饋、在班裡不被老師喜歡……）不願意讓孩子跟自己吃同樣的虧。
21樓：
會。因為我吃過「不補習的虧」。
除了學樂器，我從小沒怎麼上過補習班，覺得該學的在課堂學了，平時別耽誤我玩兒了。
然後到了高三的時候才補習過物理和化學。
上補習班之後才知道，老師會各種藏私，很多乾貨留在補習班才講！
我高三補了乙個月化學，分數從在及格邊緣直接躥到接近滿分...
所以後悔沒早點補，花式補，因為有太多困惑了，老師課堂講得一知半解，一對一補習，全給你講透了。
這是針對考試，我覺得吃了沒補習的虧，或者說是大班教學的虧。
當然，其實最好的教育方式是像亞里斯多德教亞歷山卓那樣：乙個有足夠智慧型的人，帶著學生遊歷，感受世界，不斷思考。
一般人沒這個資源，只能看家長的智慧型了。所以，也不能把孩子扔給補習班就可以了，最重要的還是提公升自己，做有智慧型的導師。
22樓：柒寶麻麻
這個，80後不請自來，算是結婚比較晚吧，孩子目前兩歲七個月，目前已經深深感覺到了四腳吞金獸的厲害，真的很費錢。
先說回答，我認為我不會。
如果他覺得自己需要上，可以去，但是如果他並不願意，我不會強制要求。
很多人可能覺得我站著說話不腰疼，其實不是這樣的，我是覺得可能從小有幾個點要注意。
首先，從小不要破壞孩子的專注力，讓孩子可以自由專注的做一件事，這樣以後上課才能有專心聽講的能力。
其次，不要破壞孩子對學習的興趣，不要強制要求孩子按照我們的興趣來，能從學習中覺得快樂孩子才能擁有學習的動力。
再次，提供良好學習環境，從小養成良好學習習慣，讓孩子能明白學習是自己的事情，學會安排主導自己的學習。
最後，重要的一點，學會好好說話，和孩子好好溝通，發現問題的時候，引導孩子，讓孩子自己思考學習現狀是否需要上補習班，我們不能替孩子決定。
做起來很不容易，需要付出大量的心力，尤其在孩子幼齡時，長大後更需要父母言傳身教，以身作則，總不能不讓孩子看電視然後你抱著電視在旁邊看吧？
小時候不要阻止孩子多玩，等上學後可能鍛鍊社交能力的機會就少咯~
其實總結起來關鍵就在於教會孩子學會思考和溝通，孩子的人生讓他自己主導，我們只是幫助他走上正軌，不要干擾了孩子本來應有的能力。
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