1樓：熊貓摔跤一骨碌
1，音準問題很大，很多音很明顯都沒咬準。
2，發聲位置不對，也就是唱得太白，用嗓太多。這種歌應該用輕聲高位置來唱出空靈感，可你完全用嗓了。
3，咬字問題我覺得主要是發聲位置不對導致的，由於用嗓，讓咬字太用力了。
4，高音沒有共鳴，有很明顯的高音擠卡，你唱高音的時候應該有感覺聲帶太用力吧？高音應該是放鬆的，聲帶自然閉合然後用氣息把音高頂上去，而不是擠嗓上高音。
2樓：萬韻有熠音樂
1.音準偏低
2.顫音是抖出來的，不夠自然
3.字與字斷的很開，不連貫，聽起來就像你在乙個字乙個字讀出來的4.中高音區不穩定，2分40秒的那個音並不高，但是不穩。
5.假聲氣息不穩定，牽帶出來音準，咬字，各種問題都會更加明顯。
6.模仿原唱痕跡太重，有一些聲樂技巧的東西，現在身體機能還做不到，強行模仿會聽起來很怪。
7.4分56秒的這個「耶」是什麼東西啊？？？？？？能這樣處理歌嗎？？？？？準備寫完提交回答了聽到這裡嚇我一跳。
避免了一些聲樂中的表述，因為你沒有學過。大概這樣評價能看懂吧？
老師您好，可以幫我點評一下這篇文章嗎？多謝
花月之南 逍遙依風，苦酒隨水。不管是巽上坎下還是坎上巽下，都有人中之姿。小兄弟也算有緣，我就隨便說說，不是什麼老師，你也不必當真，隨便看看。1.字面不爽。開頭還是一筆一劃地寫著，結尾不僅間距變小，行筆無力，更有錯字，這說明小兄弟你精力不濟。人貴始終，天行健，君子以自強不息。不僅可以考慮練練字，更要考...
讓老師幫我換座位，會很為難老師嗎？
修身養性 讓老師幫著換座位，沒有那麼為難老師。這是班主任的工作。你知道老師安排座位的原則嗎？老師安排座位不是隨隨便便的，有以下幾個原則 第一 表面上的是大小個的原則。眾所周知，按大小個排位，這是最基本的原則。第二 照顧特殊學生的原則。比如有殘疾的同學，有視力嚴重障礙的同學。第三 有利於學習的原則。有...
請各位老師點評我的唱法有什麼問題？
腦殼有頭髮 真聲端過多的鍛練，會造成真聲機能過強，對比起來，好像假聲機能就變得不好了，這也可能帶來一些音色的改變。但你現在的問題，實質還是發聲狀態的問題，因為聲帶的逐步變厚，這是個不可阻擋的趨勢，只是真聲端過度鍛鍊會加速這個趨勢，而你並沒有能力跟隨這種趨勢，同步調整自己的發聲狀態。喉音並不是不能用，...