1樓：聰兒姐築夢大學生
有同學會有這樣的問題：
我學乙個課程，究竟有沒有收穫。
其實你究竟有多少收穫和改變，一大原因在於你自己對待課程的態度和看法。
比如參加學校的講座，有人認為講座耽誤時間，講的什麼呀，對自己有什麼用呢？然後寫寫作業玩會手機就過去了。
講座對這類同學，沒什麼幫助。
也有同學會覺得，我不用經歷那些人的人生痛苦，卻能得到智慧型和啟迪。這多好的事兒啊！
所以他從多個角度學到了很多。這樣的人也是智者，能夠隨時隨地隨人隨事兒學習！
所以，無論聽什麼課，講座，培訓，究竟對你有沒有幫助，跟自己有很大的關係。
我們要反求諸己，才能讓學習結果的主動權讓自己手裡，學習效果也更好！
2樓：時間管理笨猴社群
1. 學習動機
回報是學習本身：證明自己的能力、對知識本身有好奇心；
功利性容易放棄：取得學歷；將來找到好工作去賺錢；
厭學者：父母要求或者滿足他人的期待。
2.保持充足的動力的方法
第一，確立階段性的目標，並且清楚自己所處的階段，確定每階段都有具體的成效
第二，想想成功後的場景，越具體也好，保持對於成功的熱情。
第三，找到眼前的可比較目標。
學習環境真的會影響學習效果嗎？
可可可愛 會的，說乙個親身經歷，我小學不是很好，有個女生成績跟我不差上下，後來小公升初她搖號進了我們那裡最好的初中，我去了乙個很差的初中，中考前幾天我去看考場的時候碰見她了，跟她聊了幾句，發現她和以前大不相同了。出成績以後我問她分數，她考了六百三，我考了五百五。環境真對人的影響特別大，近朱者赤近墨者...
阿甘上岸說的學習效果好嗎？
已登出 強答一波！19年國考行測77.4，申論67.2，目前在職。差不多乙個月時間行測提了將近20分，最難搞的數資也把正確率穩定在百分之八十了，其實這些數資沒有想象中的那麼難，主要就是公式技巧，按照阿甘老師講的找關鍵資料的方法，再套用總結好的公式，三兩步就能做出來。學的時候做好筆記，通過練題把阿甘總...
遠端教育的本質是什麼？如何保證學習效果？如何培養學員的學習習慣？
嚮導學校 遠端教育的本質就是學生自主學習。至於如何保證學習效果，只能看學生的自覺性和求知程度了，既然選擇遠端教育，他可能就是沒時間去上課，平時工作忙所以才選乙個比較不麻煩的。培訓機構能做到的，只能是不厭其煩的提醒學員該做這兒了，該做哪兒了。其餘的，全靠學生自主性。 公尺女速速右土 今天去報名了遠端教...