1樓：塗國強
維妮弗里德·斯特娜（1870-1931），美國賓夕法尼亞州匹茲堡大學語言學教授，畢業於拉德克利夫女子大學。在著名的哲學家詹姆斯博士的影響下，開始閱讀《卡爾·威特的教育》，深受影響，並逐漸形成了自己的教育思想，即「自然教育」理論。在此理論指導下，她的女兒維妮弗里德3歲就會寫詩歌和散文；4歲會用世界語讀寫劇本；5歲能自由運用8國語言；9歲進入大學，成為人們眼中的天才兒童。
但是斯特娜夫人並不滿足於僅將自己的女兒培養成才，她也渴望讓世人了解早期教育對孩子成長的重要性，於是在她女兒12歲那年寫成了《斯特娜的自然教育》一書，並成立了自然教育學校，培養出了眾多天才兒童。
MS斯特娜是什麼人？
汗顏，作為教師，並不能很好的回答這個問題。教育博大精深，我連初窺門徑都不算。
但是好在前人已經做了無數的探索。很多時候，我們不需要重新開始，只需要站到巨人的肩膀上。關於這個問題，我推薦這本書看，裡面有相關的章節。
搜尋不到文件，內容要搬運的話又太長。搬運幾條目錄在下面吧。
第四章從一開始就教女兒準確而完整的語言。
語言是開發孩子頭腦的手段
教孩子完整的語言會事半功倍
我通過事物開啟女兒的說話能力
循序漸進的教孩子外國語
女兒用各種語言與外國孩子通訊
如果父母中的父親太強勢，母親太懦弱弱，會培養出什麼樣的兒子或者女兒？
母親太懦弱就是罪，有的時候這種罪比父親太強勢還要可怕。子女覺得自己的母親懦弱，所以才要被保護，但是就算是動物世界，哪個不是弱肉強食。等到她活得比自己的母親厲害，她就會明白，她的母親這樣做，全然不是愛她，而是完完全全自己懦弱的表現。而他則會覺得男人就是比女人厲害，雖然帶有同情，但是性別會把他拉到另一邊...
如果沒有語言，那人類會如何思考？
白林 語言和思想是一體兩面的。你這個問題等於問 一枚只有正面的硬幣，它反面是啥樣？從定義上講，問題的邏輯是不自洽的。至於那些說沒有語言也能思考的，既沒弄明白語言，也沒弄明白思考，就不用理會了。 Vuitton 可能存在基因突變的現象，像大象一樣通過腦電波進行通訊處理並傳遞資訊，大家都說萬物都有靈性，...
如果乙個社會突然失去了語言會如何
黑之聖雷 可以肯定是會在很快的速度之內再次創造出一門語言，而且可能在下一代就克里奧爾化，變成複雜且有規律的語言體系。然而 社會如何變化就不一定了，要考慮的因素很多。不知道題主怎麼定義 語言的消失 是指純口語，還是口語加文字，亦或是所有語言學相關的研究資料都沒有了。首先，大概率估計這個社會會崩潰，人們...