乙個在培訓機構兼職的教師如何提高自己？

1樓：毛茸茸

培訓班老師如何提公升自己？以下幾點以供參考：

一、提高師德修養，增強人格魅力

教師要有高尚的職業理想和職業道德，要淡泊名利、自尊自律，要有終身從教的信念，要有教書育人的責任感和使命感。傳道者必須聞道在先，塑造他人靈魂的人，自身必須有高尚的靈魂。「學高為師，德高為范」，教師不僅要有較高的文化修養，更要有較高的道德修養。

教師的語言要規範、文明，行為舉止要大方、端莊。教師的一言一行、一舉手一投足，無不影響著學生，正如教育家加里寧所言：「教師的世界觀、他的品行、生活，他對每一現象的態度都這樣或那樣地影響著學生，可以大膽地說，如果教師很有威信，那麼這個教師的影響會在某些學生身上永遠留下痕跡。

」由此可見，教師的人格以及一言一行都有巨大的教育價值，其塑造青少年靈魂的作用是無可比擬、難以替代的。俗話說「親其師，信其道」。教師，作為「道」的載體，其所傳播的各種道理，在乙個學生成長的過程中起到的巨大作用不言而喻。

教師要真心關愛學生，像愛自己的孩子一樣來愛學生，關心學生的心理和身體健康，尊重和保護學生的自尊心；要利用一切機會激勵學生，進行賞識教育，調動他們的學習積極性，增強他們的自信心；同時，還要讓學生通過自我選擇、自我學習、自我管理，達到自我補充、自我完善、自我提高的目的。

「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」身教重於言教，要求學生做到的，教師一定要先做到，用自己的行為為學生樹立榜樣。教師要用自身的行為、用人格力量來教育和感染學生。

同時，我們一定要常修為師之德，努力做乙個有風格、有風度的人，做乙個道德高尚、正直無私、富有愛心的人，使自己成為學生健康成長的指導者和引路人。

二、熟練掌握教學技能

有效的教學不僅僅是講述，它需要運用很多策略。教師應該熟練掌握的技能主要有：

1、課時計畫簡潔、靈活、以學生為中心，且有預見性。

2、教學技能程式化、自動化。這種已程式化、自動化了的經驗和技能，使教師能很容易地對當前課堂情境進行模式再認，並預期可能發生的行為，掌握主動權。

3、教學監控能力強。教師對教學過程中行為的執行控制是影響教學效率的乙個重要方面。在教學行為過程中，教師能主動對自己的行為作出評價，及時作出相應的調整。

4、吸引學生注意力，妥當應對紀律。教師應掌握一套完善的維持學生課堂注意力的方法，能根據具體情況運用不同的技巧來妥當地處理問題。